2022优秀小学教师工作总结优秀小学老师工作总结范文集锦五篇优秀小学老师工作总结篇1一、学高为师要给学生一杯水，老师就不能仅仅局限于有一桶水。老师本身就得是络绎不绝的小河、容纳百川的大海，潺潺流淌的泉水。老师也不能仅仅给学生一杯水，而是教会他们如何去取水，从而成为河、成为海、成为泉。因此，我不断地学习，在学问结构上，不断补充，并于第1页共37页XX年参与了自学考试，现已考完95%的科目，有望在今年12月拿到本科文凭。基础教化课程课改试验正式启动后，我先后到阿克苏、乌鲁木齐参与基础教化课程改革培训学习。并先后到澳门、乌鲁木齐、昌吉等外地观摩学习；常常通过远程教化网倾听专家的精彩讲座。先进的教化理念使我受到了很大的震撼，于是我又重新谛视自己教化观教学观和学生观，可以说这是一次真正的、前所未有的洗脑风暴。经过几年的尝试，我找到了适合我校学生学习历史的有效方法，那就是上课先让学生用5分钟左右的时间通读教材，然后再用平常教给学生的方法让学生自己做出课本的学问网络(也许须要25分钟)，第2页共37页在做的过程中不断巡察辅导，发觉有学生做的好的可以让他给其他学生展示，并讲解其思路，这种方法即培育了学生自主学习的实力，也增加了学生的自信念。通过一年的努力，学生基本驾驭了这种学习方法，并将这一学习方法应用于其它学科的学习。当然，这种教学法首先要教给学生自主学习的方法，那就是带着学生探究学习历史的规律如中国古代史主要讲的是各个朝代及与之相关的事务，所以我就通过两三个朝代历史的讲解，让学生总结出他们的共同点，即每个朝代都会包括以下学问点：朝代的建立时间、灭亡时间、开国皇帝、灭国之君、都城、实行的主要制度等。假如以后再遇到这一问题学生就可依第3页共37页据这一特点去自学；再如，一提到经济就要从农业、手工业、商业三个方面去考虑。而农业又包括种植的作物、运用的工具等。手工业包括制瓷业、采矿业、棉纺织业等。中国近代史主要以条约和斗争为主只要学生驾驭了一个条约，他就能够依据条约特点学习其他条约。运用这种教学法提高了学生学习历史的实力，同时也调动学生学习历史的爱好与热忱。由于我在基础教化课程改革试验中勇于探究，成果突出，XX年3月教化局授予我“基础教化课程改革试验先进工作者称号。在从教的5年中，我总结这方面的阅历，先后发表了(如何实现学生到老师的角色转换)、(浅谈历史在素养教化中的作用)等多篇论第4页共37页文。二、德高为范老师的任务是教书育人，而在这一任务中最为重要的是育人。教化名言，“教化无小事，到处是教化”，也说明白为人师表的重要性于是在生活中、工作中，我到处严格要求自己，为学生做好表率。在对待学生的问题上，不以成果定优劣，对每一位学生都给以他/她应得的关注。我的公正、公允、真诚、无私与爱心赢得学生的敬佩、宠爱、敬重与亲近。在每学期的学生评议中都得到学生很高的评价。在他人眼中的很多问题学生在我的面前变得阳光、主动向上。至今，我第5页共37页所教过的学生，其中不乏那些“问题学生”，常常与我联系，致问候及求助，我是他们的贴心挚友。每当此时，我心中就有一种叫“华蜜”的情感在涌动。三、教学探讨与试验课改、校本课程的开发，我不是学者，但一路蹒跚。经过课改理论的学习和实践，我发觉原有的授课方式和学习方式已不适应课程的要求，于是我起先了一种全新的角色转换，从一名教学实施者变成一名教学探讨者、指导者。课改须要探讨，探讨须要合作，于是我组织本校老师成立了集体备课组。备课中集体的才智在思第6页共37页维的沟通和碰撞中产生更多的火花，帮助老师提高对教材的理解，拓展教学思路。我县启动校本课程开发后，我主动担当我校校本教材的编写工作在我和其他老师、学生的努力下，我校已编出(胡杨)、(胡杨人韵)、(阿瓦提五中校史)等校本课程。优秀小学老师工作总结篇2一、思想相识。在这一个学期里，我在思想上严于律己，酷爱的教化事业。二、教学工作。第7页共37页在教学工作方面，整学期的教学任务都特别重。但不管怎样，为了把自己的教学水平提高，我坚持常常翻阅《小学数学教学》、《优秀论文集》、《青年老师...
