•复习导入;1、读出下面各数•23470931000038950•回忆一下你是怎样读出这些数的？•2、写出下面各数•三十六五百零五二十万四千•回忆一下你是怎样写出这些数的？•3、小数由哪几部分组成的？（时间：3分钟）•教学目标：1、掌握读小数的方法，能正确读小数。•2、掌握写小数的方法，能正确写小数。•1、出示自学指导一（1）尝试读出例3中的小数，在小组里议一议：小数的读法和整数的读法有什么相同点和不同的？怎样读小数？（时间：5分钟）•测评•（1）读出下面各数。•6.5读作：•0.04读作：•6.72读作：•0.058读作：•340.09读作：•出示自学指导二（1）读例4这段文字，你能把文字中出现的小数写出来吗？在小组里议一议：小数的写法和整数的写法有什么相同点和不同的？怎样写小数？（时间：5分钟）•测评•写出下面各数。•三百点七一写作：•五点零六写作：•零点零八九写作：•一百零五点四零三写作：•一千零二十点零二写作:•三、检测：•1．读读出下面的句子．•（1）南京长江大桥全长6．772千米．•（2）土星绕太阳一周需要29．46年．•（3）1千瓦时的电量可以使电车行驶0．84千米．•2．写出下面横线上的数．•（1）我国科学工作者和登山运动员，精确测得珠穆朗玛峰的高度是海拔八千八百四十八点一三米．•（2）地球赤道的周长是四万零七十五点六九千米．•（3）非洲大甲虫长十四点八五九厘米，重九十九点七九克•3．把小数和它正确的读法连起来•4.105一五点七•15.7二点零八•2.08三百五十点九十•0.21四点一零五•350.90零点二十一•哪几个可以连线？你是怎么想的？•你能把其中错误的读法改正吗？
