大庆市XX学校学生成长电子档案姓名:年级:学期:内容目录1.我的名片——具体个性化的自我介绍2.我的个性特长——个性化的特长展示3.我的学习分析与计划——学习状况的分析计划,教师的建议4.我的作文——每月优秀作文(两篇)展示5
我的书法——每月优秀书法作品(中文、英文)展示6
经典诵读背诵情况——感受到中华传统文化的博大精深7.我的身体素质——本学期基本情况及每月跳绳、长跑记录8.我的荣誉——本学期受到的表彰奖励9.我的学习动态——学生学习状况的调查、分析10.我的评价——自我评价、同学评价、教师评价、家长评价11.我的心语——对同学、老师想说的话我的名片年级下学期的我姓名:年龄:现就读学校:班级:班级职务:特长:性格:座右铭:最崇拜的人:最喜欢的书:我的个性特长特长:我的学习分析与计划一、自我分析语文(要写的详细些)优点:不足:改正措施:数学优点不足:改正措施:英语优点:不足:改正措施:综合学科优点:不足:改正措施:
二、老师的建议我的作文与成长感悟2015年3月1、一篇最得意的作文:老师的点评:2、成长感悟(日记、周记、随笔等成长轨迹记录及感悟)家长点评:2015年4月1、一篇最得意的作文老师的点评:2、成长感悟(日记、周记、随笔等成长轨迹记录及感悟)家长点评:1、2015年5月2、一篇最得意的作文老师的点评:2、成长感悟(日记、周记、随笔等成长轨迹记录及感悟)家长的点评:2015年6月1、一篇最得意的作文老师的点评:2、成长感悟(日记、周记、随笔等成长轨迹记录及感悟)家长的点评:我的书法1、中文书法作品(图片形式展示)2、英文书法作品(图片形式展示)经典诵读背诵情况记录古诗文是中国传统文化经典之作,它可以帮助今天的孩子增强写作能力,全面提高语文水平
学生通过朗诵,他们的思维将被锻炼得异常敏捷,对语言文字的感悟力也会加倍提高
背诵古诗文将“励志”、“弘德”与“怡情”结合