小学六年级英语（上）导案主备人：____班组【教学内容】Unit1CLet’scheck/Let’swrapitup/Storytime【教学目标】1.要求学生先逐一看图，学会从图片信息中推测考查点，做到有目的地去听录音，听后完成判断任务。2.Let’swrapitup板块是本单元学习的一般现在时第三人称单数形式的小结，通过图配文的方式理解意义，使用找关键词进行词尾转换的方式，帮助学生归纳本单元主要语法现象。教学这个部分时应尽量启发学生思维，让他们自己进行总结。3.通过阅读趣味故事，复习巩固本单元所学语言，增加学生语言的输入。教师可根据学生的具体情况，制定不同层次的教学目标：即能理解故事内容；能朗读故事；能表演故事，还能恰当运用故事中的语言。【教学时间】【教学重难点】【教学准备】白板，课件【教学过程】一.Warmup1.Greetings!2.Groupshow!(6groups)二.Presentationandpractice1.FinishLet’scheck2.Let’swrapitupWritemorewordsandmakethesentences.3.StorytimeA.watchandlistenB.FollowandreadfreelyC.Trytoactitout4.4.Readfreelyandreadinyourgroup,checkeachother.5.听力训练并改变对话r.(page15)6.FinishwriteandsayHowdoyougetto...?By...7.Sumup(板书呈现）三.Consolidationandhomework1.Copythewordsandrememberthewords.2.Listentothetapeandfollow.小学六年级英语（上）学案主备人：____班组【学习内容】Unit1PartA（Let’stalk,Let’stry）【学习时间】【课前预习】1.听Let’stry的录音,完成Let’stry练习。(课本4页）。2.听录音，预习Let’stalk找出不理解的内容并尝试着自己找出重点（进行标记）.(课本4页)3.完成习题。【课堂练习】一．英汉互译。1.infrontofthehospital__________________________2.behindthedoor_______________________3.inthesciencemuseum______________________________4.紧挨着电影院_______________________________5.在书店附近________________________________二．连词成句。1．is,cinema,Where,the(?)________________________________________________2.a,postoffice,Is,there(?)________________________________________________3.want,buy,to,I,postcard,a(.)________________________________________________4.send,I,to,want,it,today(.)________________________________________________5.It’s,the,museum,nextto(.)_______________________________________________【小组合作探究】1.小组合作讨论，相互学习完善一题，二题。2.听录音，跟读，小组内分角色大声朗读，展示。3.小组内造句，编对话，展示。【拓展提升】小组内根据课本4页Let’stalk下面出现的句子及老师出示的图片，结合所学内容造句或组编简单的小对话。Example1:A:Isthereabank?B:Yes,thereis.A:Whereisit?B:It’snexttothefastfoodshop.Example2:WhereisZhongshanpark?It’snearthepostoffice.【作业】Copythetalkandremember.(4页）【板书】Unit1HowcanIgetthere?PartALet’stalkWhereisthe…?Iwant＋名词Istherea…?Iwantto＋动词（动词短语）It’snear…Iwanttogotoschool.Whereisit?nextto…haveapicnic.It’s…behind…buyapostcard.infrontof…sendittoday.
