构建信息技术学科有效教学模式研修活动方案设计研修主题构建虎林市第四小学信息技术学科有效教学模式。背景原因结合虎林市第四小学有五步骤教学模式，在信息技术课堂教育教学中推广“五步骤”模式，解决信息技术与传统教学如何紧密结合；如何将信息技术这种辅助工具的效用发挥到最大；怎样把信息技术有效地用在教育教学中；怎样在信息技术辅助下使课堂直观又有效果；解决使用信息技术之后学生忽略了知识的掌握”等问题，实现课堂教学高效性。活动目标将“1.巧妙引领入境\2.自主尝试发现\3.合作探究解疑\4.巩固强化训练5.拓展升华创新”五步骤融合到信息技术课堂教学中。活动步骤1、认真学习虎林市第四小学“五步骤”教学模式相关内容。2、结合信息技术课堂教学的特点，将任务驱动教学法语“五步骤”有机结合，达到有机整合。3、制定出有效实施的方案，在集体教研中进行交流，并将意见和建议与学校教导处进行调整，达到最佳效果。4、报请上级教研机关，请专家对实施的过程中的具体细节给予帮助指导。5、信息技术在教学中按照五步骤教学模式进行2-3周的实施，在实施中不断调整，模式、课程、教师、学生的有机整合。6、教师出展示课，请桐学年组教师、学校教学领导、上级教研部门进行听课、评课。7、在信息技术学科中推广五步骤教学模式。
