2022八年级物理教学计划八年级物理教学安排集合5篇时间就犹如白驹过隙般的消逝，我们的工作又将在劳碌中充溢着在喜悦中收获着，我们要好好安排今后的学习，制定一份安排了。信任大家又在为写安排犯愁了？以下是我为大家收集的八年级物理教学安排5篇，欢迎大家共享。八年级物理教学安排篇1一、指导思想：第1页共39页全面贯彻党的教化方针，推动素养教化；扎实开展课程改革,不断更教化教学观念、转变教化教学方式，以试验探究为基础，培育学生自主学习的实力,真正让学生感受到学习物理的乐趣。二、学情分析：本学期我接着担当八（5）、八（6）两班物理教学，对学生更有了肯定的了解，一些基础较好、思维敏捷、接受性强、自学实力强的学生能根据老师的要求完成任务成果较好。另一些学生在不同方面不同层次上有很大的差距。有的学生没有养成良好的学习习惯，如上课不用心听讲，不仔细做笔记，课前没预习，课后没有按时复习，结果第2页共39页不能按时按量的独立完成作业；有的学生对物理这门学科没有爱好，这方面女同学较多；还有的学生学习方法上不正确，死记硬背不利于学生在各方面的提高。针对以上各种状况老师要仔细制定措施并督导学生养成良好的习惯，培育学生的爱好提高自己的成果。三、教材分析：八年级物理下册主要内容抱括力、运动和力、压强、浮力、功和机械能、简洁机械共六章。其中第七章：“力”、第八章：“运动和力”、第九章：“压强”、第十章：“浮力”是重点、也是难点。第七章：“力”、第八章：“运动和力”是关键。第3页共39页四、详细措施：1、仔细学习《物理课程标准20xx》，领悟在教学中的详细要求。2、注意教材体系，加强学生的实际操作实力的培育。学习时，严格根据提出问题、猜想与假设、制订安排与设计试验、进行试验与收集证据、分析与论证、评估、沟通与合作程序进行。3、讲求教学的多样性与敏捷性，努力培育学生的思维实力。4、严格要求学生，练好学生扎实功底。学生虽逐步懂得了学习的重要性，也会学习，爱学习，变“要我学”为“我要学”。第4页共39页5、开展好形式多样的课外活动，培育学生爱科学、用科学的爱好。课外活动是学生获得学问，提高实力的重要途径之一。五、课时支配：第七章、力共7课时（力2课时、弹力1课时、重力2课时、小结1课时、检测1课时）第八章、运动和力共5课时（牛顿第肯定律1课时、二力平衡1课时摩擦力1课时、小结1课时、检测1课时）第九章、压强共7课时（压强1课时、液体压强2课时、大气压强1课时、流体压可与流速关系1课时小结1课时、检测1课时）第5页共39页第十章、浮力共5课时（浮力1课时、阿基米德原理1课时、物体浮沉条件及应用1课时、小结1课时、检测1课时）第十一章、功和机械能共6课时（功1课时、功率1课时、动能和势能1课时、机械能及转化1课时、小结1课时、检测1课时）第十二章、简洁机械共6课时（杠杆1课时、滑轮1课时、机械效率1课时、小结1课时、检测1课时）八年级物理教学安排篇2一、基本状况分析1、学情分析：第6页共39页八年级学生刚接触物理，有着很强的新奇心和深厚的爱好，但有些无力概念很抽象，由感性思维到抽象思维转变对同学来说理解是很不简单的。这些学生大都来自农村，学问面比较窄，学习习惯较差，两级分化较突出。因此上课时，有的学生反应不够灵敏从而导致学习的主动性高，这就须要老师在教法和学生的学习方法上作进一步调整进行探究性的学习，从而培育学生的学习爱好，启发思维，提高学习的主动性，培育良好的学习习惯及分析问题，解决问题的实力，让学生成为学习的主子。2、教材分析：第7页共39页八年级物理教材从全面提高学生素养的要求动身，在学问选材上适当加强联系实际、适当降低难度，既考虑现代生产发展与社会生活的须要，又考虑当前大多数初中学生的学习水平的实际可能。在处理方法上，适当加强视察试验，力求生动活泼，既有利于驾驭学问，又有利于培育实力、情感和看法，使学生在学习物理的同时，获得素养上的提高。教材把促进学生全面发展作为自己的目标。在内容选配上，主动推动智力因素和非智力因素的相互作用。在学习方法上，主动创建条件让学生主动学习参加实践，通过学生自己...
