第十五周ReviewofUnit3(第一课时预案)Name:Class:Groupnumber:预习目标：（请同学们仔细阅读喔！）1.我能熟练的朗读第三单元的课文和拼写第三单元的单词。2.我能完成预案中的相关练习。学法指导：1.通过课文内容完成相关练习。2.通过Let’slearn正确回答相关问题。完成时间：请同学们在15—20分钟内完成预习。词组大整理！（不看书完成）1.写出表示时间的词组或单词，如：nextweek2.英汉互译。去旅行阅读杂志去看电影fruitstandpetshoptheGreatWallshoestore主题公园tonight用合适的词填空！（不看书完成）3.Whatareyougoingtodoweekend?4.Areyougoinguseanybooks?5.I’mgoingtobuyamagazineplants.6.IwanttoanEnglishteacheroneday!7.Iamgoingtobuyabook.8.I’mgoing5o’clock.9.I’mgoingtobuyacomicbookthebookstore.10.I’mgoingtohaveaweekend.11.Monday,IhaveChinese、EnglishandPE.12.I’mgoingtothezoomyfriend.13.Thatwillfun.14.Whatareyougoingtodotheweekend?合理性回答问题！(A、B号同学必做，C号同学选择有能力完成的题目完成)15.Whatareyougoingtodoontheweekend?16.Whenareyougoingtoreadbooks?17.Whereareyougoingtobuyapairofshoes?18.Isyourmothergoingtothesupermarketthismorning?19.Whatdoyouwanttobeinthefuture?20.Whatdoesyourfriend（朋友）wanttobeinthefuture?评价等级：ReviewofUnit3(第一课时导案)导学过程：备注：Step1.Greeting1.Freetalk。2.阅读Unit3的单词及课文。Step2.Learnthenewwords.1.单词听写。2.小组汇报得分情况。Step3.固定词组及搭配、介词复习。1小组汇报并讲解预案中的相关内容.。a.小组先讨论。b.选派同学汇报、讲解。c.有疑问解决不了，其他组同学给予帮助。2.重点句型。a.小组先讨论。b.选派同学汇报、讲解。c.有疑问解决不了，其他组同学给予帮助。Step4.完成练案.（当堂检测）a.在规定时间内完成预案。b.轮流汇报。c.按分配的任务进行讲解。Step5.小练笔展示。a.个人展示小练笔。b.老师点评。Step6.易错题归纳。提高学生口语交际能力。复习巩固单词的拼写。固定搭配和介词的复习。通过学生讲解完成。复习重点句型。完成练案，主要以连词成句、阅读理解和写作为主。提高学生写作能力。归纳易错题。课后反思：ReviewofUnit3练案组号姓名：得分：夯实基础屋你能把它们连起来吗？SarahdoyouhowtoschoolgobyusuallytoschoolIgobusthisLet’stheparkgoafternoontodoknowtherulesyoutrafficcountrytrafficthearesameinrulesevery能力强化吧阅读理解HowdowegettothePeople’sPark?Zhang：Excuseme，howdowegettothePeople’sPark?Man:YoucangotherebytheNo.5bus,oryoucangoonfoot.Zhang:Howdowegoonfoot?Man:It’seasy.Turnleftatthetrafficlights.Theparkisnearatallofficebuilding.John:Thankyouverymuch.Hurryup,ZhangPeng!Zhang:No!Thelightisred.Stop!John:That’sright.Wehavetowait.Zhang:Nowit’sgreen.Let’sgo!根据短文判断对错，正确的写“T”，错误的写“F”(1)JohnandZhangPengcan’tgototheparkbytheNo.5bus.()(2)JohnandZhangPengwanttogototheparkonfoot.()(3)ThePeople’sParkisnearthetrafficlights.()(4)Johnwantstogoataredlight.()(5)ZhangPengfollowsthetrafficrules.()ReviewofUnit4(第二课时预案)Name:Class:Groupnumber:预习目标：（请同学们仔细阅读喔！）1.我能熟练的朗读第四单元的课文和拼写第四单元的单词。2.我能完成预案中的相关练习。学法指导：1.通过课文内容完成相关练习。2.通过Let’slearn正确回答相关问题。完成时间：请同学们在15—20分钟内完成预习。词组大整理！（不看书完成）1.写出关于行为动词的英文表达，如：rideabike越多越好。2.写出下列单词的第三人称单数形式。golikeenjoywatchteachplaywashmakereadliverunask用合适的词填空！（不看书完成）3.I’mveryhappyhaveapenpal.4.Aliceandhersistertwins.5.MybrotherwatchescartoonsTV.6.TomusuallyplaystheparkSaturday.7.Iwriteemailmysistereveryweek.8.DoesyourbrotherliveBeijing?9.What’shobby?10.IliveinShanghaimymomanddad....
