1、当您付费下载文档后，您只拥有了使用权限，并不意味着购买了版权，文档只能用于自身使用，不得用于其他商业用途（如 [转卖]进行直接盈利或[编辑后售卖]进行间接盈利）。2、本站所有内容均由合作方或网友上传，本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺！文档内容仅供研究参考，付费前请自行鉴别。3、如文档内容存在违规，或者侵犯商业秘密、侵犯著作权等，请点击“违规举报”。
碎片内容
第二课时一、复习导入1、学生朗读第一至八自然段
读后组织评议
评议的重点：感叹句是否读出了赞美的语气；疑问句是否读出了疑问的语气
2、美丽的小路找回来了吗
二、学习第9—12自然段1、复习这几个自然段的生字词
2、学生自由读9—12自然段
3、小组讨论：美丽的小路是怎样找回来的
4、全班交流
‘5、指导朗读
三、实践活动你打算怎样为学校“美容”
为此做一件实际意思的事
四、指导写字1、学生先观察，再说说如何记住“赶”、“起”、“明”、“净”四个字
2、学写“先”、“干”二字
3、教师范写，学生练写
4、展示学生的写字本，师生共同点评
五、布置作业：把这个故事完整地讲给家人听
板书设计：11、美丽的小路不见了又出现了教后记：教学反思：
小学学习各类资料大全
