词语的变迁教学内容词语的变迁教学目标知识目标认识6个生字，会写5个生字。能力目标进一步学习运用浏览这种阅读方法。有感情朗读课文，体会逗号、顿号、分号、句号的停顿。情感、态度价值观目标朗读课文，激发学生热爱汉语的情感。注重培养学生的探究能力，丰富积累，收集新名词。教学重点运用“浏览”这种阅读方法来学习课文，完成收集新名词的练习，培养探究能力。教学难点运用“浏览”这种阅读方法来学习课文，完成收集新名词的练习，培养探究能力。教学方法实践，自我展示。教学准备字词卡片。课时安排1课时周、节第二周5——6节万发镇学校专用语文学科导学案学案设计：环节一：启发谈话，导入新课汉语家园是一个丰富多彩的世界，词语是这个大家庭中的重要成员，今天我们就来学习《词语的变迁》（板书课题）1、齐读题目，谁来说一说“变迁”的意思。2、指导学生理解题目的含义。环节二：初读课文，整体感知1.初读文章，不认识的字查查字典，扫除文字障碍。①会认的字舶（bǒ）恤（xù）髦（máo）②会写的字萝（luó）宠（chǒng）甫（fǔ）劫(jié)2.边读边找出生字生词，并借助工具书加以学习。烙印：在牲畜或器物上烫的火印，作为标记，比喻不易磨灭的痕迹。走俏：（商品）销路好。浩劫：大灾难。物流：产品从供应地到接收地流动转移。一般经过包装、运输、养护、流通加工、信息处理等环节。交流：彼此把自己有的供给对方。媒体：指交流、传播信息的工具，如报刊、广播、广告等。攀谈：拉扯闲谈。生态：指生物在一定的自然环境下生存和发展的状态，也指生物的生理特性和生活习性。趣闻：有趣的传闻。国际：指国与国之间；世界各国之间。丰富多彩：品类繁多而且都很出色。历尽沧桑：比喻世界变化大，经历了世事的各种巨大变化。绿色食品：经专门机构认证，许可使用绿色食品标志，既无污染、安全、优质的营养类食品。平台：泛指进行某项工作所需要的环境或条件。摇身一变：改变面目出现。脱口而出：不假思索，随口而出。舶来客：指进口的货物。3.通读文章，将句子读得通顺、流利。环节三：了解课文大意，理清文章脉络。1.用自己的话说说课文主要写了什么？万发镇学校专用语文学科导学案学案设计：这篇课文向我们介绍词语变迁的时代印记。文章举了许多鲜活、具体的例子，让我们真切地感受到词语的发展，感受到我们的汉语家园是一个丰富多彩的世界。2.指导学生理清文章脉络。全文分为两部分：一（1）：这是一个总起段，交代出词语是丰富并有时代气息的。二（2-6）：作者从五个方面想我们介绍词语变迁的时代印记，写出了词语变迁的五个特点。环节四：浏览课文，填写信息单1.教师先进行浏览的指导。浏览是比略读更为快速的一种阅读方法，主要是培养学生通过“扫视”，快速摄取文本大意的能力。2.学生浏览课文，填写信息单。类别举例结论打上地域烙印的词语胡萝卜、西餐、洋娃娃汉语家园是一个丰富多彩的世界，从词语的变迁，我们可以感受到时代发展的步伐。舶来客T恤词义的变化平台新名词WTO、生态农业、绿色食品动物的语言“鸟语”所用时间：10分钟环节五：学习课文第一自然段1.指名读第一自然段。2.看一看这段与下文有什么关系？中心句：从词语的变迁，我们可以感受到时代发展的脚步。3.怎样理解“历尽沧桑的老人”“充满朝气的新生儿”的含义？“历尽沧桑的老人”说明我们的汉语历时之久，源远流长，内涵丰富。“充满朝气的新生儿”说明随着时代的变迁我们的汉语家园不断地增添新的富有生命力的内容。环节六：学习课文2---6段，感受词语的变化1.为什么说“从词语的变迁，我们可以感受到时代发展的脚步”。请你结合课文内容谈谈，了解汉语词汇变迁的原因。2.．找出每一段的中心句，体会其表达效果。3.结合语句说一说平台的本意和现在的意思。本意：现在指进行某项工作所需要的环境或条件。供居住着进行室外万发镇学校专用语文学科导学案学案设计：活动的顶层屋面或住宅底层地面伸出室外的部分。现在的意思：在物质文明和精神文明高度发达的今天，“平台”一词有了它更为广泛的内涵。它是一个舞台，是人们进行交流、交易、学习的具有很强互动性质的舞台。如信息平台、建筑平台等...
