圆柱的认识【学习目标】1、认识圆柱，掌握圆柱的基本特征，知道圆柱的各部分名称
2、理解圆柱的侧面展开图与圆柱各部分的关系
【学习过程】一、板书课题师：同学们，今天我们来学习“圆柱的认识”（板书课题）
二、出示目标本节课我们的目标是：（出示）1、认识圆柱，掌握圆柱的基本特征，知道圆柱的各部分名称
2、理解圆柱的侧面展开图与圆柱各部分的关系
为了达到目标，下面请大家认真地看书
三、出示自学指导认真看课本第10页到第12页的例1和例2，看图看文字，，重点看圆柱的侧面展开图，想：1、圆柱有几部分组成，各部分名称是什么
2、圆柱的侧面展开图是什么形状，与圆柱有什么关系
5分钟后，比谁能做对检测题
师：认真看书自学，比谁自学的最认真，自学效果最好
下面自学竞赛开始
四、先学（一）看书学生认真看书，教师巡视，督促人人都在认真地看书
（二）检测（找两名学生板演，其余生写在练习本上）第11、12页的“做一做”要求：1、认真观察，正确书写
2、写完的同学认真检查
五、后教（一）更正师：写完的同学请举手
下面，请大家一起看黑板上这些题，发现问题的同学请举手
（由差-中-好）（二）讨论1、看图认为判断正确的请举手
【圆柱有上下两个底面（是圆），有一个侧面(长方形)】2、观察自己做的圆柱，侧面展开图是什么形状
它的长和宽相当与圆柱的什么
[长方形的长等于圆柱底面的周长，宽等于圆柱的高]3、评正确率、板书，并让学生同桌对改
今天你们表现实在是太好了，老师真为你们感到高兴
老师这里有练习题，敢不敢来试一试
（出示）六、补充练习，填一填，背一背：圆柱有（）个底面，是完全相同的（），有一个（），展开后是个（）
下面，我们就来运用今天所学的知识来做作业，比谁的课堂作业能做得又对又快，字体还又端正
七、当堂训练（课本练习二，第15页）作业：课本第1、2、3、4题（填书上）
练习：《学习与巩固》第6页八、板书设计
