21小教科室工作计划XX市XX县区第二十一小学20XX—20XX学年度下期教科室工作计划本学期，我校以《XX县区小学区域推进“三性教育”课堂教学改革工作方案》为和区教科院各部计划为指导，突出教学即研究，遵循教育科研“关注学生、亲近教师、走进课堂、成长师生”的原则，把解决教学中的实际问题作为研究重点，把促进教师专业成长作为归宿，围绕“三性、规范、校本”三个关键词，以教育科研促进教学质量提高为中心，努力追求教育科研形态的多元化，在改进实践中提升教育科研的层次和水平。一、工作重点：1.在常规管理和科研培训上均突出以生为本，努力实践自主课堂，孵化教学主张，以“借鉴生本，实践自主”为工作思路，促进教师课堂的转型。2.采用边实践边反思的方式梳理校本三性教育实践模式，校本培训以“三性教育”为主题，采取自培或他培的方式，针对教师在三性教育中的问题开展培训。3.积极为教师争取外出培训的机会，外出培训以“生本”这类主题为主，分步骤、分层次、分内容安排教师外出培训。4.加强对参研课题和立项微课题的管理与调控，关注课题研究过程，抓落实，求实效，切实掌控课题研究动态。二、工作主要措施（一）生为本，促转型三大课型是三性教育发展平台①，包括单元课、学时课和整合课。三大课型以国家课程计划的规定的学科和课时量为基础进行综合设计，提倡先学后教，提倡合作学习，提倡师生互助，其中，“单元课”以一堂课或者多堂课完成集体首学任务，初步感知单元学习内容。为“学时课”深入探究奠定基础。“学时课”依照教材进度安排集体完成基本内容的学习。“整合课”主要规划为练习课与复习课、讲评课等。所有课型均采用“四学”模式，即：第1页共3页“首学”主要规划为预习与先学的内容，安排在上课前，在我校《学案设计格式》中设置在了学习重难点的下面，教师要认真安排并反馈这一学习内容，为课堂上完成学习任务作铺垫。“互学”和“群学”主要规划组内学习和向全班汇报交流的内容。互学中设计组内学习的任务和组员学习的分工非常关键。群学中教师现场信息采集、点拨至关重要。这“两学”安排在了我校《学案设计格式》中“四流程”中的第三个流程——合作展练里。1“共学”主要规划师生小结、巩固应用、拓展延伸、共同反思的内容，概括起来就是对课堂进行拓展提升了，因此在我校《学案设计格式》中安排在了最后一个流程——拓展提升中。四流程是上学期教师技能大赛的成果的提炼，九位参赛教师已率先运用四流程进行了备课与上课。四流程也与“三课四环节”②教学模式不谋而合，既是对我区三性教育大实践的落实，也是我校校本特色的体现。其中课堂中最难把握的就是合作展练环节，也就是互学与群学的组织，教师点拨的除了全面肯定学生的亮点外，关键是把控三点：学生没有讲到位的，教师讲到位。学生讲错了的，教师讲正确。学生讲偏了的，教师要纠偏。教师的等待，是激发思考和控制课堂很好的策略。除备课、上课外，今后的听评课也按照四流程进行记录，突出对学生“四学”的观察，区教科院将对原有的《“三性课堂”评价要点》进行修订，制定新的《“三性课堂”评价要素》，修订全区小学教师《听课笔记》，并全区使用。（二）突主题，校本培《XX县区小学区域推进“三性教育”课堂教学改革工作方案》在寒假出台，以“三性课堂大实践”为契机，全力实施三性教育是我区小学教育工作的一项重点。3月份，教科院将印发《三性课堂——我们的主张》、《“三性课堂”——课堂教学基本模式》、《“三性课堂”评价要素》，在校本培训和校本教研中将围绕这些学习材料，组织学习分享、心得交流等活第2页共3页动。此外，我们还将采取自培或他培的方式，针对教师在三性教育中的问题开展培训，如：如何备课、如何进行小组构建、如何组织群学汇报等等。（三）规范化，点促面1.做好初级版、提高版、跨校版的师徒结对活动，给优秀教师、骨干教师压担子，搭台子。2.指导各教研组拟定好学期工作计划，根据学科特点，深入开展各科的校本教研活动，本期的教研活动要体现“借鉴生本，实践自主”的主题，做到主题明确、记录详实、研训一体，既有教研课的观摩研讨，又有专题性的理论学...
