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碎片内容
口语教学片断教学设计稿新疆工作坊赵景亭本节内容节选自九年级英语Unit9SectionA部分的相关内容
本节重点知识为prefer的用法
Step1老师在PPT上呈现一些简单的场景如,打篮球和玩电脑游戏,看动漫和看漫画书
让学生用自己的回答:whichdoyoulikebetter
通过2-3个学生简短回答,有老师引出本节重点词汇prefer,并对学生回答做出替代性示范
其他的由所有学生自己完成替代
Step2教师在PPT上呈现2组中不同的活动,如看电影,打篮球或者听英语,学习,让学生根据自己的喜好分成四个小组,并且,四个小组的同学聚合在一起给出自己prefer的至少三条理由
小组讨论,并总结发言
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