2022中班数学教学活动设计教案中班数学教学活动设计教案作为一名优秀的教化工作者，时常须要打算好教学设计，教学设计以安排和布局支配的形式，对怎样才能达到教学目标进行创建性的决策，以解决怎样教的问题。怎样写教学设计才更能起到其作用呢？下面是我为大家整理的中班数学教学活动设计教案，欢迎阅读与保藏。中班数学教学活动设计教案1活动目标：第1页共30页1、相识6以内的序数，并感知序数的方向性。2、能够正确运用“第几”来表示物体的依次。活动打算：1、能调头的火车图片一幅（画有6节车厢，分别为红色蓝色黄色绿色紫色粉色）数字卡1—6（1套）。2、小动物图片6张（小熊小猪小狗小鸡小猫小兔）。3、电脑投影仪投影幕4、记录表若干电影票若干水彩笔若干。活动过程：第2页共30页1、创设情境“小动物坐火车旅行”，帮助幼儿相识“6”以内的序数。（1）老师出示火车图片（火车头朝左），引导幼儿视察。导语：“今日天气真好，小动物们打算乘火车去旅行。现在火车开来了。”提问：①这辆火车有几节车厢？（6节）②可以用数字几来表示？③第一到第六节车厢分别是什么颜色的？（看序号说颜色）第3页共30页④绿颜色的车厢是第几节？数字几来表示？……（看颜色说序号）（2）老师边出示小动物图片边提问：①哪些小动物都来乘车了？（小熊小猪小狗小鸡小猫和小兔）。②小动物们分别坐在第几节车厢呢？③你是怎么知道的？你是从哪边起先数的？（从左到右）（3）玩嬉戏：“我来问你来答”，复习巩固从左到右1至6的序数。老师：“xxx，我问你，小白兔在第几节？”第4页共30页幼儿：“金老师，我来答，小白兔在第2节。”老师：“xxx，我问你，第3节坐着谁？”幼儿：“金老师，我来答，第3节车厢坐的是小狗。”2、引导幼儿感受不同方向物体的排列次序。老师：“小动物们玩得真兴奋，它们又要动身了。（变换火车方向，车头朝右）请你们看一看现在小猪坐在第几节车厢？原来小猪坐第几节车厢啊？为什么变了呢？”老师小结：火车调头了，数的方向不同了，小动物排列的次序也就变了。第5页共30页3、指导幼儿个别操作，学会用第几层第几号的形式来表示动物的住处。（1）利用多媒体展示出一幢六层的楼房，引导幼儿视察并了解上下的空间关系。提问：①楼房一共有几层？用数字几来表示？②第一层在哪里？（下面）③数楼房要从哪儿起先数？（从下往上）老师小结：我们数楼房时应当从下往上数。第6页共30页（2）让幼儿学会用第几层第几号的形式来表示动物的住处。引导语：“小动物们都累坏了，都回到了自己的家。小挚友们找一找小熊住在几层几号？用数字怎么表示呢？……（小狗小鸡小猫小兔）”并与幼儿一同给其他剩下的小动物找家。（3）幼儿操作活动：帮小动物们的家都贴上门牌号码引导语：“哎呀……小猪在哭，怎么回事？我们一起问问它：小猪小猪你为什么哭呀？”①老师与幼儿一同视察探讨，找到小猪的家，并给写上门牌号。②出示记录表并示范讲解写法，重点指导把小动物们的门牌号码第7页共30页写在记录表上，记录下相应的层数和房间号要对应相应的数字。（附表）4、嬉戏：“看电影”（1）老师讲解嬉戏规则：供应4排，每排为红黄蓝绿颜色的椅子，每排的椅子靠背上贴有数字号码1—6。老师给每位幼儿发一张红黄蓝绿颜色的电影票，每张电影票上写有座位号码。幼儿依据电影票上的颜色和座位号，找座位。老师引导：先让幼儿细致视察电影票的颜色，找相应颜色的排，再依据电影票上的座位号找座位。第8页共30页（2）幼儿自由取票找座，观看动画片〈小鲤鱼〉。活动延长：1、在活动区投放可以排列序数的材料供幼儿进行操作。2、在日常生活中，如站排户外嬉戏时渗透序数。中班数学教学活动设计教案2活动目标：1、学习依据图形的不同颜色进行有规律排序。2、发觉颜色的排序的规律，并能够依据规律接着排序。3、尝试自己设计不同颜色的排序规律，感受规律美，体验排序第9页共30页的欢乐。4、引导幼儿主动与材料互动，体验数学活动的乐趣。5、发展幼儿逻辑思维实力。活动打算：多媒体，彩笔，多种颜色的卡纸。活动过程：一、引题激趣——相识排序。师：小挚友们好，今日王老师要带你们去参观小兔子的家，你们...
