五年级语文下册《激光》教学设计（详细解读） 教科版-教科版小学五年级下册语文教案VIP专享VIP免费

《激光》教学设计（详细解读）教材简析这是一篇介绍科普知识的文章。课文清楚、完整地讲述了激光的特点和激光在很多方面的用途。全文采用分——总的结构方式，使文章条理清晰。运用举例、对比等说明方法，突出了激光的“奇异”所在，增强了文章的可读性，展现了激光在生活中起到的作用，激发学生对激光的好奇心，帮助学生树立探索科学奥秘、服务人类的远大理想。教学目标1、正确、流利，有感情地朗读课文。2、认识“损、凸、轴”等4个生字，正确书写“溅、啪、震”等5个生字。3、在阅读中体会作者使用的表达方法，积累词句。4、指导学生朗读课文，抓住文章要点，激发学生对科学事业的崇敬与热爱。教学重、难点1、了解激光的特点和用途。2、学习作者的说明方法。教学准备1、关于介绍激光特点及其用途的图片或投影片、录像片等。2、让学生搜集有关激光的资料。3、多媒体课件。教学时间2课时。教学过程第一课时一、激趣导入，揭示课题同学们，你们知道什么是激光吗？激光是一种人造光，是最亮的光。在我们的生活中激光的用途非同一般呀！今天就让我们一起走进激光的世界，去探索一下激光的奥秘，好吗？二、初读感知，把握文章要点1、请学生自由朗读课文，注意读准字音。难读的句子可以多读几遍，把句子读通顺。2、请同学们默读课文，一边读一边想：课文的主要内容是什么？3、指名分自然段朗读课文，边听边思考：每个自然段写的是什么？三、理解课文，了解激光1、请同学们快速浏览课文：想一想哪几个自然段写了激光的特点？哪几个自然段写了激光的用途？（教师及时引导与点拨）2、研读课文1、2自然段，了解激光的特点。(1)请同学们自由读课文的1、2自然段，说说激光有哪些特点？请你划出相关的句子。激光的特点：①方向性强。②亮度高。(2)哪些句子分别写激光的这两个特点，请你来读一读。“比如说，太阳、电灯发的光都是向四面八方照射的，散的；手电筒和探照灯虽然能将光集中起来向一个方向发射，然而经过一段距离，还是向四面八方散射开去。激光却能始终集中向一个方向发射。”“如果我们眼睛盯着电灯看，会感到刺眼；盯着太阳看，会感到发晕；如果眼睛对着激光看，就会造成严重的损伤乃至失明。”(3)认真读，仔细想，看看这两句描写激光特点的句子，是运用了什么方法突出了激光的特点的？（对比）你能具体说一说吗？（学生回答，教师引导）3、研读课文3～5自然段，合作学习掌握激光在军事、工业、医学上的用途。（1）学生速读课文3～5自然段，填写课后习题1表格中的相关栏目。小组内交流：文中都介绍了激光在哪几方面的用途？（2）学生汇报激光的用途。读出相关的句子。军事上：“许多国家投入了大量的人力、物力，研究激光在军事上的应用。正在研制的有激光枪、激光炮等。”工业上：“用它来切割钢板，在钢花四溅的咝咝声中，钢板一分为二，割缝又细又直，没有一点儿变形。”“如果用激光来钻孔，在一闪一闪的啪啪声中，钻石上的小孔就钻成了。”医学上：“外科医生的手术刀，通常是钢制的，现在也可以用激光来代替。教师适时简要说明激光在这些领域里的作用。例如，激光武器的特点：射击速度快，无惯性。激光钻孔的原理：光束聚集，使金属表面焦点温度迅速上升，每秒可达100万度，可使金属汽化，留下小孔。4、研读课文第6自然段，了解激光在测量方面的应用指名读课文第6自然段，思考并回答怎样应用激光来测量远距离的？（先利用激光制作测距仪，然后说怎样测量）5、研读课文第7自然段，了解激光的其他用途。指名读课文最后一个自然段，简单说一说激光的其他用途。四、回归整体，深入体会请同学们再读全文，感受作者是怎样写激光特点和作用的。第二课时一、导入课文同学们，通过上节课的学习，我们已经知道了激光的特点和它在我们生活中的一些用途。它的发明，为我们生活的各个领域都带来日新月异的变化。让我们再次走进课文，进一步了解有关激光的知识，同时拓宽我们的知识视野。二、再读课文，迁移练习1、指名有感情地朗读课文，师生评议。2、自由朗读全文，然后在课本上写下自己的阅读感受。3、学生交流课前搜集的关于激光的资料，鼓励学生用第一人称的方式来介绍激光。在交流...