高考生物一轮复习 人类遗传病和育种方法导学案 必修2VIP专享VIP免费

人类遗传病【考点解读】1、举例说出人类遗传病的主要类型。2、进行人类遗传病的调查。3、探讨人类遗传病的监测和预防。4、关注人类基因组计划及其意义。【知识梳理】一、遗传病的概念及常见类型1、概念：人类遗传病通常是指由于__________改变而引起的人类疾病。2、分类：二、调查人群中的遗传病1.调查原理（1）调查时最好选取群体中发病率较高的单基因遗传病，如红绿色盲、白化病、高度近视（600度以上）等。（2）调查某种遗传病的发病率时，要在群体中随机抽样调查，并保证调查的群体足够大。某种遗传病的发病率=（某种遗传病的患病人数/某种遗传病的被调查人数）×100%（3）调查某种遗传病的遗传方式时，要在患者家系中调查，绘遗传系谱图。2.调查流程：如右上图。对点训练1.（2011浙江卷）以下为某家族甲病（设基因为B、b）和乙病（设基因为D、d）的遗传家系图，其中Ⅱ1不携带乙病的致病基因。请回答：（1）甲病的遗传方式是）甲病的遗传方式，乙病的遗传方式为。I1的基因型是。（2）在仅考虑乙病的情况下，Ⅲ2与与一男性为双亲，生育了一个患乙病的女孩。若这对夫妇再生育，请推测子女的可能情况，用遗传图解表示。用心爱心专心1（3）B基因可编码瘦素蛋白。转录时，首先与B基因启动部位结合的酶是。B基因刚转录出来的RNA全长有4500个碱基，而翻译成的瘦素蛋白仅由167个氨基酸组成，说明。翻译时，一个核糖体从起始密码子到达终止密码子约需4秒钟，实际上合成100个瘦素蛋白分子所需的时间约为1分钟，其原因是。若B基因中编码第105位精氨酸的GCT突变成ACT，翻译就此终止，由此推断，mRNA上的为终止密码子。育种学案【考点解读】简述各种育种方式的概念、原理、方式、范围、优点、缺点和在生产中的应用。（一）育种方法的比较原理常用方式优点缺点举例杂交育种诱变育种单倍体育种多倍体育种基因工程育种细胞工程育种（二）不同育种方法的选择1、已知玉米的高秆（D）对矮秆（d）为显性，抗锈病（R）对易染锈病（r）为显性，两对性状独立遗传。现有高秆抗锈病、矮秆易染病两纯系品种。你能用什么方法培育出可稳定遗传的矮秆抗锈病的优良品种呢？（说出育种方法）2、若在此基础上要得到基因型是dddRRR的玉米种子，该怎样进行培育呢？（简要表示培育步骤）3、若需要大量种植的dddRRR的基因型的玉米，应该采用怎样的培育方法呢？（简要表示培育步骤）用心爱心专心24、盐地碱蓬是我国盐碱地上普通的一种藜科植物。它能耐3%的盐度，可以在海水中生长。在盐碱地上可长到1米高，在海滩上，长度可达30厘米。研究发现这是由于它具有耐盐关键基因。能不能培育出适宜在盐碱地种植的玉米呢？该过程能不能采取诱变育种呢？典例分析1：（07山东）普通小麦中有高杆抗病（TTRR）和矮杆易感病（ttrr）两个品种，控制两对性状的基因分别位于两对同源染色体上。实验小组利用不同的方法进行了如下三组实验：请分析回答：（1）A组用F1获得F2的方法是，F2矮杆抗病植株中不能稳定遗传的占（2）Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ三类矮杆抗病植株中，最可能产生不育配子的是类。（3）A、B、C三组方法中，最不容易获得矮杆抗病小麦品种的是组，原因是。（4）通过矮杆抗病Ⅱ获得矮杆抗病小麦新品种的方法是。获得的矮杆抗病植株中能稳定遗传的占。典例分析2：(08山东)番茄(2n=24)的正常植株(A)对矮生植株(a)为显性，红果（B）对黄果（b）为显性。两对基因独立遗传。请回答下列问题：（1）现有基因型AaBB与aaBb的番茄杂交，其后代的基因型有种，基因型的植株自交产生的矮生黄果植株比例最高，自交后代的表现型及比例为。（2）在♀AA×♂aa杂交中，若A基因所在的同源染色体在减数第一次分裂时不分离，产生的雌配子染色体数目为，这种情况下，杂交后代的株高表现型可能是（3）假设两种纯合突变体X和Y都是由控制株高的A基因突变产生的，检测突变基因转录的mRNA，发现X第二个密码子中的第二个碱基由C变为U，Y在第二个密码子的第二个碱基前多了一个U。与正常植株相比，突变体的株高变化可能更大，试从蛋白质水平分析原因。用心爱心专心3(4)转基因技术可以使某基因在植物体内过量表达，也可以抑制某基因表达。假设A基因通过控制赤霉素的合成...