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六年级语文上册 7 船长(第2课时)教案 苏教版-苏教版小学六年级上册语文教案VIP免费

六年级语文上册 7 船长(第2课时)教案 苏教版-苏教版小学六年级上册语文教案_第1页
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船长(第二课时)1.联系课文内容,理解文后作业4中的两个勺子,能给课文分段,概括段落大意。2.学习课文通过人物语言和行动的描写来表现人物品质的写法。3.正确、流利、有感情地朗读课文。背诵片断,“哈尔威船长巍然屹立在他的船长岗位上……他又一次运用了成为一名英雄的权利。.学习课文通过人物语言和行动的描写来表现人物品质的写法。哈尔威船长是个怎样的人?(用文中的句子回答)出示:哈尔威船长一生都要求自己忠于职守,履行做人之道。面对死亡,他又一次运用了成为一名英雄的权利。(这段话是对哈尔威船长一生品质的赞颂。他面对死亡,想到的是忠于职守,想到的是履行做人之道,充分表现了他高尚的品质。)3.朗读理解第二段。(1)速读,找出最能表现船长沉着镇定的一段话。(2)出示:哈尔威船长巍然屹立在他的船长岗位上,沉着镇定地指挥着,控制着,领导着。他把每件事和每个人都考虑到了,他仿佛不是在给人而是给灾难下达命令,一切似乎都在听从他的调遣。(5)他真的把每一个人都考虑到了?(6)哈尔威船长分别是在什么情况下下达了哪些不同命令?(7)出示:没有一个人违抗他的意志,人们感到有个伟大的灵魂出现在他们的上空。为什么没有人违抗他的意志?“伟大的灵魂”指什么?(8)指导朗读第二段。五、背诵第29、30自然段。

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