教学课题小女孩儿和小海豹（一）教学目标知识与技能1、独立阅读课文
理解内容，了解卡特琳对小海豹的关爱的表达方法
过程与方法通过自主学习，了解课文内容，了解卡特琳对小海豹的关爱
情感与价值观培养学生保护野生动物、与动物和谐相处的意识
教学重难点教学重点卡特琳是如何关爱小海豹的
教学难点理解卡特琳的行动，增强保护野生动物的意识
教学准备搜集有关海豹的资料以及人类与动物和谐相处的故事
教学课时1、课时总第46课时课时第一课时教学内容小女孩儿和小海豹（一）教学过程教学随感一、谈话揭题1
平时你听过或见过人类保护动物的事例吗
你见过海豹吗
今天我们一起来学习发生在一个小女孩儿和一只小海豹之间的故事
二、自读全文1
以自己喜欢的方式读课文
指名读课文，检查读音
蹒跚（pánshān）舔（tiǎn）笨拙（zhuō）2
（1）这个小女孩儿怎么样
这是一只怎样的海豹
（2）她和小海豹之间发生了一件什么事情
三、理清脉络第—部分：发现小海豹
第二部分：决定养小海豹
第三部分：喂养小海豹
第四部分：教小海豹游泳
第五部分：小海豹吃鱼、学捕鱼
四、理解内容1
卡特琳是如何关爱小海豹的
画记有关语句
小海豹对卡特琳产生了感情，从哪儿可以看出
文中哪些地方令你感动
读一读有关的句子
五、质疑提出不懂的问题，汇报交流
板书小女孩儿和小海豹（一）发现小海豹决定养小海豹喂养小海豹教小海豹游泳备注
