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碎片内容
漫谈沟通教学目标:知识目标:认读六个字
能力目标:默读课文,知道课文说明了什么;了解说明文的学习方法
情感目标:产生主动与家人、朋友沟通的兴趣和行动
了解课文内容,能根据课文内容按要求填写制定的表格
教学重点:能根据课文内容按要求填表格,并说出课文的主要内容
进一步了解说明文的学习方法
课时安排:1课时教学过程:一、回忆前两课学过的说明方法
二、初读课文,读准字音
三、默读课文,说说这篇课文主要说明了什么‘
四、根据课文内容填表格
带着表格中的问题边读边画,边批注
填表动物名称沟通方式人类五、比一比,说一说六、比较
作者选择了在哪几类场所活动的动物
人类的沟通方式与动物有什么不同
为什么会有这些不同
七、你还知道哪些动物沟通的方式,说一说
课后小结:引导学生进行自学,给了充分的时间进行画批、填写表格等,再请同学们进行交流,学生能根据课文内容按要求填写制定的表格,并同过交流掌握课文的内容
从事历史教学,热爱教育,高度负责。