《18、跨越百年的美丽》导学案学校：前进路小学2013年3月日备课组长签字：田福志蹲点领导：杨荣课型阅读课时间二课时主备人田福志审核人朱晓丹复备人李冉冉本周行为重点安静用心自主学习班级小组姓名学习目标1．学会本课14个生字，正确书写“分析、顽强、侵蚀、隐退、乏力、荣誉、头衔、捐赠、诞生、里程碑、卓有成效”等词语。2．有感情地朗读课文，抄写并背诵自己喜欢的部分。3、联系上下文理解文中含义深刻的句子；体会居里夫人为科学献身的精神4．体会作者对居里夫人巨大贡献和人格精神的赞美，理解“跨越百年的美丽”的深刻内涵。学习重点难点读懂居里夫人的事迹，能联系上下文体会含义深刻的句子。从具体的事例中领悟“跨越百年的美丽”就是居里夫人所体现的为科学献身的精神。知识链接居里夫人名言弱者坐待时机；强者制造时机。在成名的道路上，流的不是汗水而是鲜血，他们的名字不是用笔而是用生命写成的。我以为人们在每一时期都可以过有趣而有用的生活。我们应该不虚度一生，应该能够说，“我们已经作了我能作的事”，人们只能要求我们如此，而且只有这样我们才能有一点快乐。课前准备搜集居里夫人以及其他科学家的资料学习过程师生笔记一、点燃激情，导入新课1、板书课题及学习目标2、师生谈话导入新课。3、明确学习目标。二、独立探究，潜心会文1、你能正确、流利、有感情地朗读课文。（请你按以下步骤达到目标）①、你要提醒大家注意的字音：你要提醒大家注意的字形：②、你能结合上下文理解下列词语意思人声鼎沸：淡泊：提炼：冶炼：执著：卓有成效：2、整体把握，理清思路是学好本课的关键。默读课文，你能了解文章写了居里夫人的哪些事迹吗？从中看出居里夫人是一个怎样的人？3、课题中的“美丽”表现在哪些方面？找出相关语句，读一读，想一想，谈谈自己的体会。4、你能找出含义深刻的句子，读一读并谈谈自己的体会吗？（预设1）这种可贵的性格和高远的追求，使玛丽•居里几乎在完成这项伟大自然发现的同时，也完成了对人生意义的发现。（预设2）这点美丽的淡蓝色荧光，融入了一个女子美丽的生命和不去的信念。5、学了课文，你对课题“跨越百年的美丽”有了什么新的理解？6.结合课后的阅读连接以及自己搜集的资料，谈谈学习本课的感悟。三、同伴互助，交流分享1、向学习对子提出自己独学不能解决的问题，寻求同伴的帮助。2、对子相互交流检测独学部分（1-2）题，并运用双色笔相互修改，然后各自在修改完善。3、交流学习成果，建议抓住文中关键词句谈体会，轮流读书，对子相互补充，建议，正音或提出质疑。4、提出对学后仍不能解决的问题。四、合作探究，共同成长A、各学习对子暴露对学不能解决的疑问，组长组织小组成员相互交流，尝试解决，小组长梳理总结。B、组内交流对学成果，展示区板书小组群学成果及群学后仍旧不懂的问题。C、教师到各组巡视，调查学情，将本课的重点、易错点、疑难点梳理出来，划分为若干个任务。D、组长到“任务报到站”自主领取大展示的任务，然后进行合理分工，组内进行“预展”。（借助搜集的资料、品读感悟、抓重点词句等方法进行展示）五、主动展示，张扬个性大展示：1、各小组采取恰当的方式，对本组领取的任务进行大展示。2、组间进行补充、建议或质疑对抗、点评。3、如果还有不懂的问题，教师组织全班讨论解决，必要时，教师引导点拨。4、师生共同小结本课的内容和写法特点。六、及时测评，促进发展1、根据意思在文中找出相应的词语（1）有突出的成就和效果。（）（2）（对名利）超脱，不追逐。（）（3）指态度没有变化，完全像从前一样。（）（4）刚强坚毅。（）2、抄写自己喜欢的语句，背诵自己喜欢的部分。七、整理导学案六年级语文下学期导学案学校：前进进路小学年月日备课组长签字：田福志蹲点领导签字：杨荣课题19、千年梦圆在今朝课型略读课课时一课时主备人李冉冉复备人朱晓丹审核人田福志本周行为训练重点小组展示流畅完整班级小组姓名学习目标1.正确读记“瑰丽、尝试、捆绑、积劳成疾、风华正茂”等“词语盘点”中与本文相关的词语。2．默读课文，抓住课文的内容，了解中国航天事业的发展历程和千年梦圆的经过。3.体...
