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碎片内容
教学目的教学目的•1结合具体情景探索并掌握一位小数大小比较的方法，从中进一步学习简单的数学推理•2通过应用一位小数大小比较的知识解决简单的实际问题，进一步体会学生与生活的密切联系
•3培养自主探索与合作交流的习惯，提高学习数学的兴趣
重点难点重点难点•探索并掌握一位小数大小比较的方法在括号里填上适当的小数
=（）=（）4107100
7在括号里填上适当的分数
2=（）810210你能得出什么结论
在括号里填上适当的小数
8角=（）1元2角=（）0
2元>你是怎样比的，在小组里说一说
2>()>2
4>()>3教学后记教学后记•本节课强调让学生借助自己的经验和小数意义的理解来比较大小，这样能促使学生加深对小数的理解
所以教师应在轻松自然的氛围里让学生提出各种问题，引出方法
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