排球原地双手正面垫球教学设计教师姓名：张弢学校：北京市三帆中学班级：初二男生人数：12人时间：2014年2月26日地点：排球场指导思想与理论依据1
本课以《体育与健康课程标准》为理论依据，树立“健康第一”的指导思想；2
在教学中根据运动技能形成的规律以及青少年身心发展规律选用教学手段和方法，让学生由易到难掌握技术动作；以游戏性比赛结束，既进行了身体素质练习，又提高了学生对课的兴趣；3
面向全体学生，激发练习的积极性；关注个体差异，师生共同努力创设轻松和谐的教学氛围
教学背景分析1．教学内容分析动作要领：身体正面对准来球；当来球在胸腹前一臂左右距离时，两手臂伸直、夹紧、提肩；抬双臂前伸到球下，用腕关节以上10厘米处击球；手臂击球时，下肢伸腿蹬地，上下肢配合，协调用力；击球后身体重心前移
教学重点：垫球时的手型、击球点、击球部位教学难点：身体和手臂的协调用力初二排球单元教学共10次课，本次课为第1课次
2．学生情况分析本次课的教学对象是初二男生，人数为12人
（1）初二学生大肌肉群发育较快，运动中枢已经基本发育完全，可以完成复杂、精细的动作；（2）学生已经学习过排球，对排球技术有一定的认知；（3）初二阶段学生求知欲强，敢于尝试，有利于本课的学习
教学手段、主要教学方法和教学资源1．教学手段：（1）讲解示范排球原地双手正面垫球的动作方法、要点
（2）通过徒手重复练习法对排球原地双手正面垫球的技术动作进行练习
（3）利用双人合作击固定球来加深对排球原地双手正面垫球技术的理解
（4）一人抛球一人击球来巩固排球原地双手正面垫球技术动作
（5）教师巡回指导、纠正学生动作
2．教学方法：问题探究法、讲解法、示范法、分解练习法、完整练习法、比赛法
3．教学资源：教师、学生、排球、篮球场地及其他器材
教学流程教学内容排球——原地双手正面垫球教学目标1认知目标：学习排球正面双手垫球的动作方法，了
