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全国100所名校单元检测示范卷(新课标基础年级)·历史卷(一)(2018创新版)VIP免费

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全国100所名校单元检测示范卷·历史卷(一)第一单元古代中国的政治制度2017年10月1、答案C。本题考查王位世袭制。由材料可知,禹死后,本来部落联盟首领的位置由伯益继承,但禹的儿子启联合其他人攻杀了伯益而自己做了首领,故材料表明王位世袭制取代了原始社会的禅让制,C项正确。2、答案B。本题考查商代政治。从材料可知,龟卜与筮占的意见得到尊重,并在政治决策中占有重要地位,这说明商朝政治具有迷信色彩,故选B项;A项从材料中不能得出;材料未体现族权限制王权,C项错误;D项说法与史实不符。3、答案A。本题考查分封制。从材料中的“领受先王赐自上帝的人民和疆土”“赏赐给盂香酒、礼服、车马、仪仗和奴隶”可知,周康王对盂进行封授;从材料中的“莫违王命”可知,盂要服从周王命令,这体现的是分封制下周王和臣属的关系,故选A项,排除B、C、D三项。4、答案B。本题考查分封制的瓦解。秦穆公为春秋五霸之一,其“兼国十二,开地千里”并非为周统治者开疆拓土,而是诸侯国间兼并争夺的表现,这种行为实质上反映出周朝宗法分封制的崩溃,是对周王权威的挑战,故正确答案为B项;秦穆公行为并没有直接挤压周王室领地,排除A项;C项对秦穆公行为的性质认识不清;D项在时间上与材料不符,在出现材料所述的秦穆公行为之前,周王室已经衰微。5、答案C。本题考查宗法制的特征。西周分封以有血缘关系的同姓宗族为主,但也通过联姻方式建立起与异姓诸侯的血缘关系,这体现了西周政权建立在血缘关系基础上,而宗法制是以血缘关系为基础的,故选C项;其他三项与题意不符。6、答案A。本题考查嫡长子继承制。依材料信息分析,周宣王因个人喜恶而改变鲁国国君的产生方式,在其支持下,鲁国“少子”戏继位,这明显违背了嫡长子继承制原则,故选A项,排除其他三项。7、答案C。本题考查商周政治制度。从材料中的“按规定的’礼仪’办事”可知,西周礼仪制度有利于规范和协调统治阶级内部的关系,因此有助于维护和巩固统治秩序,故选C项;A项错在“社会各阶层”的表述上;B、D两项从材料中不能得出。8、答案A。本题考查春秋战国时期的政治。在该学者看来,“’诸侯’与'七雄'均为周天子的附庸”,说明此时周王室权威在形式上仍存在,诸侯国还不具有独立的国家形态,故选A项;B项不是材料的主旨;C项说法错误,即使在理论上也是诸侯从属于周王而非周王从属于诸侯;D项叙述错误,且与题意不符。9、答案C。本题考查秦朝的皇帝制度。由材料“皇帝之上”“无不臣者”可知,秦始皇在政治经济等领域都拥有至高的权力,故选C项;A、B两项虽是皇帝制度的特点,但与材料不符;D项与材料及事实不符。10、答案D。本题考查秦朝的三公制度。由材料可知,秦朝的创新,是鉴于前代中枢机构中“用人、监察不分”的不足,而结合所学可知,秦朝中枢机构中掌握监察职权的是御史大夫,故选D项。11、答案B。本题考查秦朝太尉一职。秦朝的军政大权是集中于皇帝一人手里的,从太尉一职不常设及“高级参谋的作用”可知,太尉根本不能掌握实际的军权,故选B项;其他三项与史实不符。12、答案D。本题考查郡县制。材料表明,秦王朝统治者已认识到地方郡县官吏在地方事务治理中的重要性,再结合秦朝地方机构调整的史实,可知D项符合题意要求。13、答案C。本题考查中央集权制度。强有力的中央集权能维护国家统一和社会稳定,保障封建经济的发展,也为封建地主阶级维持统治提供了强有力的政权支持,故C项符合材料论述。14、答案A。本题考查郡国并行制。从图片信息可知,各阶段诸侯王犯罪的人次、数量基本上都要高于高级官吏,这反映出封国制的弊端,故选A项;材料不能反映汉初刑罚的严酷,排除B项;C项从材料中看不出;D项与材料信息无关。15、答案B。本题考查宋朝的地方管理制度。从材料中的“一改······权力集中”“分而治之、相互牵制”可知,宋王朝鉴于汉唐教训,创建路制的目的是削弱地方实力,以加强中央集权,故选B项;其他三项不符合题意和史实。16、答案B。本题考查元代地方制度。从材料中的数据和比例可知,元代地方行政区设置层级多,最多达到五级,且出现复杂的统辖关系,如县可处于路直接统辖下,也可处于...

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