小学四年级数学计算教学现状调查问卷1你喜欢上计算练习课吗？（）A很喜欢B谈不上喜欢C不喜欢2你觉得你现在的计算水平怎样？（）A很好，我很满意B一般，有待进步C很不满意，要努力提高3你想让现在的老师怎样教你计算题？（）A只教现在知识的。B一边复习旧知识，一边讲解新知识C复习旧的知识4计算练习课中，希望老师采用的教学手段是（）A常用投影仪，多媒体等现代教育技术教学B使用教学挂图或其它教具C一支粉笔，一张嘴5你知道什么是算理吗？（）A不知道B知道C听说过6计算教学课中，你关注的是（）A老师教会你算理B老师直接告诉你计算方法C老师告诉题中的结果7进行计算练习课时，遇到不会的题，你一般怎么办？（）A放弃不写B尝试去写C向老师、同学讨教8你喜欢你的老师怎样进行计算教学？（）A学生自主探索B小组合作C老师讲，学生听9你认为提高你的计算能力的最关键是（）A养成认真审题的习惯B养成良好的检查验算习惯C加强系统的计算训练10你在做计算题时，一般是（）A读一遍题后就开始算B审题，搞清计算顺序和计算方法时再计算C太简单没有必要审理，直接进行计算。11你觉得老师出计算题的训练量（）A偏重B适中C偏少D过少12在做计算题时，你觉得“估算”运用的情况是（）A很多，经常运用B在做估算题时才会运用C作用不大，往往计算出正确结果，再根据结果得出估算答案13计算课中，你希望你的老师使用的教学策略有哪些？（）多选A联系生活，创设情境B开展活动，鼓励探究C老师精彩讲解，学生认真倾听D主要由学生自学探究14计算练习课设计时，你喜欢老师从哪个角度评价你？（）A看发展是否全面B看是否听话C看思维是否灵活D看成绩好坏15计算练习课设计中，你喜欢你的老师对教材整体顺序和练习内容的处理是怎样的？（）A完全按照教材进行教学B结合实际增加和删减教材内容C变动教材顺序后进行教学D利用教参，教辅充实教材内容16你认为老师的教学是否面向全体同学（）A老师力求每位学生都听懂，速度较慢B只求百分之七十的学生听懂，老师就讲下一个内容C老师只照顾几个成绩好的同学，速度较快D老师注意分层教学，对基础差的同学课后辅导，对学有余力的同学布置新任务。
