上海市顾路中学__语文__学科电子教案(随堂课)班级课题课时第一课时备注(修改)初三(2)(4)古诗文复习30——《送友人》日期教学内容本课时教学内容复习、巩固教学目标知识与技能复习、巩固过程与方法情感态度与价值观教学重点难点背诵默写、从内容和结构上解读教学过程(师生活动、教法、学法)备注(修改)复习、检查8
送友人唐·李白青山横北郭,白水绕东城
此地一为别,孤蓬万里征
孤蓬:指远行的朋友浮云游子意,落日故人情
浮云:喻指友人落日:喻指自己挥手自兹去,萧萧班马鸣
注释:李白(701~762)字太白,号青莲居士
被称为“诗仙”
郭:古代在城外修筑的一种外墙
白水:明净的水一:助词,加强语气
孤蓬:又名“飞蓬”,枯后根断,常随风飞旋
这里比喻即将孤身远行的朋友
征:远征,远行
游子:离家远游的人
自兹去:从此离开
兹:此,现在
萧萧:马的嘶叫声
班马:离群的马
这里指载人远离的马
班:分开,分别
班马:离群的马
译文:青山横亘在城郭的北侧,明净的河水环绕在城郭的东方
我们即将在这里离别,你就要像孤飞的蓬草一样踏上万里征程
空中的白云飘浮不定,仿佛你行无定踪的心绪,即将落山的太阳不忍沉没,亦似我对你的依恋之情
我们挥手告别,从这里各奔前程,两匹马似乎也懂得主人的心情,不忍离别同伴而萧萧长鸣
中心:作者通过描写清丽如画的送别环境,渲染了深情、美好的送别气氛
表达出作者对友人的依依惜别之意
全诗感情真挚热诚而又豁达乐观,毫无缠绵悱恻的哀伤情调
教学反思明白:1、首联写景,颔联点题(抒发对友人漂泊天涯的深切关怀和依恋不舍),颈联展示分别时辽阔的背景,尾联离别的场景
2、体会诗人豁达乐观,毫无缠绵悱恻的哀伤情调