中心对称图形--平行四边形全章复习与巩固一、目标与策略 明确学习目标及主要的学习方法是提高学习效率的首要条件，要做到心中有数
学习目标：掌握旋转的概念，探索它的基本性质，理解对应点到旋转中心的距离相等、对应点与旋转中心连线所成的角
理解中心对称图形的定义和性质
掌握平行四边形、矩形、菱形、正方形的概念, 了解它们之间的关系
探索并掌握平行四边形、矩形、菱形、正方形的有关性质和常用判别方法, 并能运用这些知识进行有关的证明和计算
掌握三角形中位线定理
学习策略：旋转这一图形的变换在中考中应用很广泛的，在解决这类问题的时候，一定要抓住旋转中心和旋转角度，旋转前后图形是全等的
；对三种特殊平行四边形之间的联系和区别有了更进一步的认识，达到体会探索过程，疏理探索思路的目的，学生整理本堂课复习的知识，构建完整的知识体系；比较三种特殊平行四边形的性质和判定的异同及联系，梳理知识点，对比特点，加深理解，达到梳理知识的目的．能够熟练掌握平行四边形和特殊四边形的性质和判定，并运用其性质与判定解决有关问题．二、学习与应用１．在四边形 ABCD 中，对角线 AC＝BD，那么顺次连结四边形 ABCD 各边的中点所得的四边形一定是
２．M、N、P、Q 顺次为四边形 ABCD 各边的中点，下面条件使四边形 MNPQ 为正方形的条件是
３．已知三角形三边长分别为 a、b、c，它的三条中位线组成一个新的三角形，这个新三角形的三条中位线又组成一个小三角形，这个小三角形的三条中位线又组成一个新小三角形，则最小的三角形的周长是
４．如果梯形的一底为 6，中位线为 8，则另一底为
５．梯形的上底长 4cm，下底长 6cm，则梯形的中位线长为
要点一、旋转的概念和性质一个图形和它经过旋转所得到的图形中，对应点到旋转中心距离 ，两组对应点分别与旋转中心连线所成的角 ．要点二、中心对称与中心
