《讲古代故事》教学设计教学目标1、提高自主阅读能力，感受中华优秀的传统文化。2、培养学生收集资料、整理资料的能力。3、训练听、说、读、写的能力。4、渗透德育、智育、美育，提高学生素质。教学重、难点故事内容的复述。教学准备学生收集各种类型的古代故事。教学时间一课时。教学方法以说为主。教学过程一、谈话导入，激发兴趣最近在语文课上我们阅读了许多古代故事，我想同学们课外也读了不少这类故事，从中受到了很大的启发。今天我们以小组为单位举行以小组为单位举行一个故事会，把你喜欢的古代故事推荐给大家。二、分组讲解，明确目标1、交代听故事、讲故事的要求。（1）什么是古代故事？讲故事的同学要把故事内容讲清楚、明白。（2）听的同学要认真听，听讲完后要评一评。（3）各小组评出故事大王。2、各小组内学生试讲，教师巡视，进行个别指导。三、择优展示，指导复述1、故事王在班内讲故事，师生评议。2、故事王介绍经验。四、强化记忆，鼓励评价1、在你听到的故事里，给你最深刻的人物是谁？2、先在组内交流，再选两名再全班交流。五、感悟体会，训练写作1、鼓励学生谈出讲故事后的感想，共同摸索技巧。2、复习读后感的写法，针对印象最深的故事写读后感。3、不知研究型作业，推荐优秀故事篇目。4、教师总结。
