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陕西省长治十六中高三数学上学期10月月考试卷(含解析)-人教版高三全册数学试题VIP免费

陕西省长治十六中高三数学上学期10月月考试卷(含解析)-人教版高三全册数学试题_第1页
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陕西省长治十六中2015届高三上学期10月月考数学试卷一、选择题(本大题共12小题,每小题5分,共60分.在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的)1.已知全集U={1,2,3,4,5,6,7,8},A={2,5,8},B={1,3,5,7},则(∁UA)∩B等于()A.{5}B.{1,3,7}C.{2,8}D.{1,3,4,5,6,7,8}考点:交、并、补集的混合运算.专题:计算题.分析:利用补集的定义求出CUA;再利用交集的定义求出(∁UA)∩B.解答:解: U={1,2,3,4,5,6,7,8},A={2,5,8},∴CUA={1,3,4,6,7} B={1,3,5,7},∴(∁UA)∩B={1,3,7}故选B点评:本题考查利用集合的交集、补集、并集的定义进行交、并、补的混合运算.2.函数的定义域是()A.{x|x>6}B.{x|﹣3<x<6}C.{x|x>﹣3}D.{x|﹣3≤x<6}考点:对数函数的定义域;函数的定义域及其求法.专题:计算题.分析:要使函数有意义,必须使函数的每一部分都有意义,函数定义域是各部分定义域的交集.解答:解:要使函数有意义,x+3≥0,且6﹣x>0∴|﹣3≤x<6∴函数的定义域为:{x|﹣3≤x<6}故答案选D.点评:函数定义域是各部分定义域的交集.3.函数y=的图象是()A.B.C.D.考点:函数的图象.专题:函数的性质及应用.1分析:通过函数的解析式的变形,得到分段函数,然后判断函数的图象即可.解答:解:函数y==.所以函数的图象是C.故选:C.点评:本题考查函数的图象的判断,分段函数的应用,是基础题.4.下列函数中,既是偶函数又在(﹣∞,0)上单调递增的是()A.y=x3B.y=cosxC.y=ln|x|D.y=考点:奇偶性与单调性的综合.专题:函数的性质及应用.分析:分别判断函数的奇偶性和单调性即可.解答:解:A.y=x3在(﹣∞,0)上单调递增,为奇函数.不满足条件.B.y=cosx在(﹣∞,0)上不单调,为偶函数.不满足条件.C.y=ln|x|=在(﹣∞,0)上单调递减,为偶函数.不满足条件.D.y=在(﹣∞,0)上单调递增,为偶函数,满足条件.故选:D.点评:本题主要考查函数奇偶性和单调性的判断,要求熟练掌握常见函数的奇偶性和单调性.5.已知f(x)是奇函数,g(x)是偶函数,且f(﹣1)+g(1)=2,f(1)+g(﹣1)=4,则g(1)=()A.4B.3C.2D.1考点:函数奇偶性的性质.专题:函数的性质及应用.分析:直接利用函数的奇偶性,化简方程,解方程组即可.解答:解:f(x)是奇函数,g(x)是偶函数,方程f(﹣1)+g(1)=2,f(1)+g(﹣1)=4,化为:﹣f(1)+g(1)=2,f(1)+g(1)=4,两式相加可得2g(1)=6,所以g(1)=3.故选B.点评:本题考查函数的奇偶性的应用,函数的值的求法,基本知识的考查.6.为了得到函数的图象,可以把函数的图象()A.向左平移3个单位长度B.向右平移3个单位长度C.向左平移1个单位长度D.向右平移1个单位长度2考点:指数函数的图像变换.专题:转化思想.分析:将题目中:“函数”的式子化成(x﹣1),对照与函数的关系即可得.解答:解: 函数化成:(x﹣1),∴可以把函数的图象向右平移1个单位长度得到函数的图象.故选D.点评:本题主要考查指数运算以函数图象的平移规律,图形的平移只改变图形的位置,而不改变图形的形状和大小.7.如图,是函数y=f(x)的导函数f′(x)的图象,则下面判断正确的是()A.在区间(﹣2,1)上f(x)是增函数B.在(1,3)上f(x)是减函数C.在(4,5)上f(x)是增函数D.当x=4时,f(x)取极大值考点:导数的几何意义;利用导数研究函数的单调性.专题:计算题.分析:由于f′(x)≥0⇒函数f(x)d单调递增;f′(x)≤0⇒单调f(x)单调递减,观察f′(x)的图象可知,通过观察f′(x)的符号判定函数的单调性即可解答:解:由于f′(x)≥0⇒函数f(x)d单调递增;f′(x)≤0⇒单调f(x)单调递减观察f′(x)的图象可知,当x∈(﹣2,1)时,函数先递减,后递增,故A错误当x∈(1,3)时,函数先增后减,故B错误当x∈(4,5)时函数递增,故C正确由函数的图象可知函数在4处取得函数的极小值,故D错误故选:C点评:本题主要考查了导数的应用:通过导数的符号判定函数单调性,要注意不能直接看导函数的单调性,而是通过导函数...

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