贵州省贵阳市高三数学上学期期末试卷 理（含解析）-人教版高三全册数学试题VIP免费

2015-2016学年贵州省贵阳市高三（上）期末数学试卷（理科）一、选择题：本题共12小题，每小题5分，共60分．在每小题给出的四个选项中只有一个选项是符合题目要求的．1．已知集合A={x|x2+2x﹣3＞0}，B={x|0＜x＜2}，则A∩B=（）A．{x|1＜x＜2}B．{x|x＜﹣3，或1＜x＜2}C．{x|x＜﹣3，或0＜x＜2}D．{x|0＜x＜1}2．设i为虚数单位，则复数Z=的共轭复数为（）A．2﹣3iB．﹣2﹣3iC．﹣2+3iD．2+3i3．设x，y∈R，则“x，y≥1”是“x2+y2≥2”的（）A．既不充分也不必要条件B．必要不充分条件C．充要条件D．充分不必要条件4．甲乙两个几何体的正视图和侧视图相同，俯视图不同，如图所示，记甲的体积为V甲，乙的体积为V乙，则（）A．V甲＜V乙B．V甲=V乙C．V甲＞V乙D．V甲、V乙大小不能确定5．下列函数中，以为最小正周期的奇函数是（）A．y=sin2x+cos2xB．y=sin（4x+）C．y=sin2xcos2xD．y=sin22x﹣cos22x6．如图，在三棱锥P﹣ABC中，不能证明AP⊥BC的条件是（）A．AP⊥PB，AP⊥PCB．AP⊥PB，BC⊥PBC．平面BPC⊥平面APC，BC⊥PCD．AP⊥平面PBC7．阅读程序框图，为使输出的数据为31，则①处应填的表达式为（）A．i≤3B．i≤4C．i≤5D．i≤68．已知O为坐标原点，点A（﹣1，2），若点M（x，y）为平面区域上的一个动点，则•的取值范围是（）A．[﹣1，0]B．[0，1]C．[1，3]D．[1，4]9．已知函数f（x）的图象如图所示，则f（x）的解析式可能是（）A．f（x）=eB．f（x）=eC．f（x）=e﹣1D．f（x）=ln（x2﹣1）10．若点A（a，b）在第一象限且在x+2y=4上移动，则log2a+log2b（）A．最大值为2B．最小值为1C．最大值为1D．没有最大值和最小值11．在[﹣4，4]上随机取一个实数m，能使函数f（x）=x3+mx2+3x在R上单调递增的概率为（）A．B．C．D．12．已知双曲线与函数y=的图象交于点P，若函数y=的图象在点P处的切线过双曲线左焦点F（﹣2，0），则双曲线的离心率是（）A．B．C．D．二、填空题：本大题共4小题，每小题5分，共20分．13．图中阴影部分的面积等于．14．在△ABC中内角A、B、C所对边分别是a、b、c，若sin2=，△ABC的形状一定是．15．若直线x+ay﹣1=0与2x﹣y+5=0垂直，则二项式（ax2﹣）5的展开式中x4的系数为．16．在平面直角坐标系中，已知点P（3，0）在圆C：（x﹣m）2+（y﹣2）2=40内，动直线AB过点P且交圆C于A、B两点，若△ABC的面积的最大值为20，则实数m的取值范围是．三、解答题：解答应写出文字说明、证明过程或演算步骤。17．设等差数列{an}的前n项和为Sn，已知a5=﹣3，S10=﹣40．（Ⅰ）求数列{an}的通项公式；（Ⅱ）若从数列{an}中依次取出第2，4，8，…，2n，…项，按原来的顺序排成一个新数列{bn}，求数列{bn}的前n项和Tn．18．在科普知识竞赛前的培训活动中，将甲、乙两名学生的6次培训成绩（百分制）制成如图所示的茎叶图：（Ⅰ）若从甲、乙两名学生中选择1人参加该知识竞赛，你会选哪位？请运用统计学的知识说明理由；（Ⅱ）若从学生甲的6次培训成绩中随机选择2个，记选到的分数超过87分的个数为ξ，求ξ的分布列和数学期望．19．如图，在底面为梯形的四棱锥S﹣ABCD中，已知AD∥BC，∠ASC=60°，∠BAD=135°，AD=DC=，SA=SC=SD=2，O为AC中点．（Ⅰ）求证：SO⊥平面ABCD；（Ⅱ）求二面角A﹣SB﹣C的余弦值．20．设点F1（﹣c，0），F2（c，0）分别是椭圆C：=1（a＞1）的左、右焦点，P为椭圆C上任意一点，且•的最小值为0．（1）求椭圆C的方程；（2）如图，动直线l：y=kx+m与椭圆C有且仅有一个公共点，点M，N是直线l上的两点，且F1M⊥l，F2N⊥l，求四边形F1MNF2面积S的最大值．21．设函数f（x）=xln（ax）（a＞0）（Ⅰ）设F（x）=2+f'（x），讨论函数F（x）的单调性；（Ⅱ）过两点A（x1，f′（x1）），B（x2f′（x2））（x1＜x2）的直线的斜率为k，求证：．请考生在第22,23,24三题中任选一题做答，如果多做，则按所做的第一题计分。做答时用2B铅笔在答题卡上把所选题目对应题号下方的方框涂黑。[选修4--1：几何证明选讲]22．如图所示，圆O的两弦AB和CD交于点E，作EF∥CB，并且交AD的延长线于点F，FG切圆O于点G．（Ⅰ）求证：△DEF∽△EFA；（Ⅱ）如果FG=1，求EF的长．[选修4--4：坐标...