春节主题教育活动方案活动一：新年真快乐形式：集体活动目标：了解一些国家庆祝新年的方式，感受新年带给人们的快乐。准备：1、各国庆祝新年的录像2、大挂历一本;小年历片若干过程：1、交流各自在元旦假期中自己做些什么。2、介绍自己了解到的别国庆祝新年的方式。3、看完录像后回忆：有哪几个国家庆祝新年的录像。怎么庆祝。这样庆祝有什么意思。4、教师介绍中国新年的名称――春节5、说说自己春节里什么事情最开心。6、寻找今年的春节是几月几日。还有几天。活动二：过年了形式：分组活动目标：了解春节过年风俗的由来，知道春节是中国人的节日。准备：1、pp教具;鞭炮的声音;红包袋;四扇门2、小长条红纸;大长条红纸和红色底板的字卡;糨糊过程：一、交流生活经验1、（听鞭炮的声音），这是什么声音。什么时候要放鞭炮。2、（出示红包袋），这是什么。什么时候会拿红包。二、看媒体，了解过年的由来。1、年是什么。2、老爷爷想了什么办法。三、游戏：“年”来了游戏方法：幼儿自由结伴分成人数相等的四组，看到媒体上出现怪兽时，幼儿要在各自的门上贴上一串鞭炮（一串上有九个小鞭炮）和一副对联（按提供的字，按顺序贴成对联）。看哪组先完成哪组胜利。活动三：过年真开心形式：区角活动目标：第1页共14页1、乐意与同伴一起装扮活动室。2、在游戏和操作的过程中，感受中国新年的愉快。活动内容：1、中国服饰――（设计布料）材料提供：油画棒、牙签、水粉画（做盘扣）扭扭棒、衣服底板2、鞭炮串――材料提供：小长条红纸;糨糊3、红包袋――材料提供：红纸;糨糊4、贴春联――材料提供：祝福的话原句;大长条红纸和红色底板的字卡若干（按原句寻找字卡并拼贴）5、龙――材料提供。纸盒、彩带;粘贴工具。6、有趣的年历――（制作挂历）材料提供：月历若干（在空格处填上相应的日期年历卡片，并将月历整理，制作一本大挂历）（查日历）材料提供：日历;问题卡;记录材料活动四：新年的愿望形式：亲子活动目标：1、引导幼儿大胆地表达自己新年的愿望。2、鼓励家长与幼儿共同制作许愿卡。准备。1、邀请家长来园参加活动。2、各种绘画材料和制作工具等。3、事先与一名幼儿和家长做好发言的准备。4、制作一棵许愿树过程：1、说说今明两年是什么年。说说今年我们的国家（自己）有什么高兴的事。2、请家长和幼儿说说新年的愿望。3、教师介绍活动的内容并提出活动的要求。以幼儿动手操作为主，家长帮助完成。4、将制作的许愿卡挂在许愿树上。第二篇：春节元宵节主题活动方案春节元宵节主题活动方案为贯彻落实中央文明办《关于在春节、元宵节期间组织开展“我们的节日”主题活动的工作方案》精神，根据县局精神，结合我校实际现就开展“我们的节日”主题活动计划如下：一、活动目的第2页共14页丰富中学生节日精神文化生活，培养和树立认知传统、尊重传统、继承传统、弘扬传统的思想观念，增强对中华优秀文化传统的认同感和自豪感。二、活动内容围绕春节、元宵节辞旧迎新、团圆平安、孝老爱亲等主题，遵循中学生身心特点的成长规律，贴近实际、贴近生活，开展三大系列活动。（一）“我们的节日·中华经典诵读”主题活动。1、要坚持继承传统文化和弘扬时代精神相结合。紧密结合时代特点组织开展诵读活动，使广大中学生在诵读经典中受到传统文化的熏陶，弘扬和培育民族精神，激发爱党爱国爱社会主义情感，树立正确的道德观念和理想信念，促进社会主义核心价值体系建设。2、要坚持诵读活动与日常教学相结合的原则。充分发挥学校作为诵读活动主课堂、主渠道、主阵地作用。把经典诵读活动融入语文、历史、政治学科日常教学，推动教学方法创新，完善教学评价体系。3、要坚持知行统一、教育与实践相结合的原则。引导学生在经典诵读中感悟做人的道理，把道德文章转化为道德观念和行为规范，让学生从“读圣贤书”到“行君子事”，强化诵读活动效果。（二）“做一个有道德的人”寒假道德实践“五个一”。按照简便易行、突出实践、注重实效的原则，组织引导每个中学生，在寒假期间开展“做一个有道德的人”主题实践活动。具体内容为“五个一”的实践活动。即。我当一天家（帮父母买菜、做饭、洗衣等）；为父...
