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四川省成都市新都一中高一数学下学期第三次周练试题(含解析)-人教版高一全册数学试题VIP免费

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四川省成都市新都一中2015-2016学年高一数学下学期第三次周练试题(含解析)一、选择题(每小题5分,12个小题共计60分)1.(2012•湖南)设集合M={﹣1,0,1},N={x|x2≤x},则M∩N=()A.{0}B.{0,1}C.{﹣1,1}D.{﹣1,0,1}【答案】B【解析】因为N={x|x2≤x}={x|0≤x≤1},M={﹣1,0,1},所以M∩N={0,1}.故选B.考点:交集及其运算.2.设集合A={1,2},B={1,2,3},C={2,3,4},则()A.{1,2,3}B.{1,2,4}C.{2,3,4}D.{1,2,3,4}【答案】D.【解析】,,故选D.事实上,,所以A,B错误;另一方面,所以只有D符合.考点:1、集合的交、并运算;2、集合运算性质.3.下列四式不能化简为的是()A.B.C.D.【答案】C【解析】对于C选项,因为,所以.考点:1、平面向量的加减运算;2、三角形和平行四边形法则.4.设集合,,若,则所有实数组成的集合为()A.B.C.D.【答案】D【解析】由题意得,可求得集合或,因为且,所以实数组成的集合为,故选D.考点:集合交集的运算.5.(2015•宝鸡三模)已知函数f(x)=,那么f()的值为()A.﹣B.﹣C.D.【答案】B【解析】 函数f(x)=,∴f()=f(﹣1)=f(﹣)=sin(﹣)=﹣sin=﹣.故选:B.考点:函数的值.6.(2015秋•嘉兴期末)若非零向量,满足||=||=|+|,则与的夹角为()A.B.C.D.【答案】D【解析】设||=||=|+|=t,则2t2+2·=t2,∴·=﹣,∴cos<,>=.∴<,>=.故选D.考点:平面向量数量积的运算.7.在△ABC中,若a=3,cosA=,则△ABC的外接圆半径为()A.2B.4C.D.【答案】D【解析】由cosA=得sinA=∴2R=,∴R=,外接圆半径为考点:正弦定理解三角形8.(2015秋•赣州期末)若α,β为锐角,cos(+α)=,cos(+)=,则cos(α-)=()A.B.-C.-D.【答案】D【解析】α,β为锐角,cos(+α)=,cos(+)=,∴sin(+α)=,sin(+)=,∴cos(α-)=cos[(+α)﹣(+)]=cos(+α)cos(+)+sin(+α)sin(+)=.故选:D.考点:两角和与差的余弦函数.9.(2015秋•嘉兴期末)在△ABC中,已知D是BC延长线上一点,若BC=2CD,点E为线段AD的中点,,则λ=()A.B.-C.D.-【答案】B【解析】,,,,代入可得:=-,与一直条件比较,可得:λ=-.故选:B.考点:平面向量的基本定理及其意义.10.在锐角三角形中,角A,B所对的边长分别为a,b,若2asinB=b,则角A等于()A.B.C.D.【答案】D【解析】考点:正弦定理解三角形11.在△ABC中,a2+b2-c2=ab,则cosC=()A.B.C.-D.【答案】A【解析】a2+b2-c2=ab,得cosC=考点:余弦定理解三角形12.(2015秋•德阳期末)定义在R上的函数f(x)=(其中a>0,且a≠1),对于任意x1≠x2都有<0成立,则实数a的取值范围是()A.[,1)B.(,]C.(,)D.(,1)【答案】B【解析】任意x1≠x2都有<0成立,即为f(x)在R上递减.当x∈(﹣∞,1]时,f(x)=(1﹣2a)x+递减,可得1﹣2a<0,解得a>;当x∈(1,+∞)时,f(x)=alogax递减,可得0<a<1;由R上递减,可得1﹣2a+≥aloga1=0,解得a≤.综上可得,<a≤.故选:B.考点:分段函数的应用.二、填空题(每小题4分,4个小题共计16分)13.(2012•昆明模拟)已知向量=(1,3),=(﹣2,m),若与+2垂直,则m的值为.【答案】﹣1【解析】由=(1,3),=(﹣2,m),所以+2=(1,3)+2(-2,m)=(-3,2m+3),又由与+2垂直,所以1×(﹣3)+3×(2m+3)=0,即m=﹣1.故答案为﹣1.考点:数量积判断两个平面向量的垂直关系.14.(2015秋•嘉兴期末)若方程|2x﹣1|=a有唯一实数解,则a的取值范围是.【答案】a≥1或a=0.【解析】作函数y=|2x﹣1|的图象如下,,结合图象可知,当a=0时,方程|2x﹣1|=a有唯一实数解,当0<a<1时,方程|2x﹣1|=a有两个实数解,当a≥1时,方程|2x﹣1|=a有唯一实数解,故答案为:a≥1或a=0.考点:根的存在性及根的个数判断.15.(2013•四川)已知f(x)是定义域为R的偶函数,当x≥0时,f(x)=x2﹣4x,那么,不等式f(x+2)<5的解集是.【答案】(﹣7,3)【解析】因为f(x)为偶函数,所以f(|x+2|)=f(x+2),...

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