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浙江省金华市磐安二中高一数学上学期期中试卷(含解析)-人教版高一全册数学试题VIP免费

浙江省金华市磐安二中高一数学上学期期中试卷(含解析)-人教版高一全册数学试题_第1页
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2015-2016学年浙江省金华市磐安二中高一(上)期中数学试卷一、选择题(本大题共8小题,每小题5分,共40分.在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的.)1.设集合P={0,1},那么集合P的子集个数是()A.1B.2C.3D.42.已知集合A={x|x2﹣1=0},则下列式子表示正确的有()①1∈A;②{﹣1}∈A;③∅⊆A;④{1,﹣1}⊆A.A.1个B.2个C.3个D.4个3.下列函数中哪个与函数y=x相等()A.y=()2B.y=C.y=D.y=4.设集合A={x|0≤x≤6},B={y|0≤y≤2},从A到B的对应法则f不是映射的是()A.f:xB.f:xC.f:xD.f:x5.已知a>0,且a≠1,则函数f(x)=ax﹣1+1的图象恒过定点()A.(1,1)B.(1,2)C.(2,1)D.(1,0)6.下列大小关系正确的是()A.0.43<30.4<log40.3B.0.43<log40.3<30.4C.log40.3<0.43<30.4D.log40.3<30.4<0.437.已知a>0且a≠1,则函数f(x)=ax与函数g(x)=logax的图象可能是()A.B.C.D.8.已知函数f(x)=+1(a>0,a≠1),如果f(log3b)=5(b>0,b≠1),那么f(logb)的值是()A.3B.﹣3C.5D.﹣2二、填空题(本大题共7小题,多空题每题6分,单空题每题4分,共36分.)9.已知函数,则f(x)的定义域为;当x=时,f(x)取最小值.110.(1)已知幂函数y=f(x)的图象过点(2,8),则f(x)=;(2)已知g(x+1)=2x+3,则g(x)=.11.设函数f(x)=,则f(﹣2)=.若f(a)=1,则实数a=.12.已知f(x)是定义在[m,4m+5]上的奇函数,则m=,当x>0时,f(x)=lg(x+1),则当x<0时,f(x)=.13.已知函数的定义域为,则该函数值域为.14.已知y=f(x)在定义域(﹣1,1)上是减函数,且f(1﹣a)<f(2a﹣1),则a的取值范围是.15.定义A°B=,A•B=,设x>0,A=,B=x,则A°B﹣A•B的最小值为.三、解答题(本大题共5小题,共74分.解答应写出文字说明、证明过程或演算步骤.)16.已知全集为R,集合A={x|x<0或x>2},B={x|1<x<3},求(1)A∩B;(2)A∪B;(3)∁RA.17.计算:(1);(2)log39+log26﹣log23+log43×log316.18.已知函数.(1)当函数f(x)为奇函数时,求a的值;(2)判断函数f(x)在区间(﹣∞,+∞)上是增函数还是减函数,并用定义证明你的结论.19.已知函数f(x)=lg(x+m)﹣lg(1﹣x).(Ⅰ)当m=1时,判断函数f(x)的奇偶性;2(Ⅱ)若不等式f(x)<1的解集为A,且,求实数m的取值范围.20.已知函数有如下性质:该函数在上是减函数,在上是增函数.(1)若a=4,求f(x)在区间[1,3]上的最大值与最小值;(2)若x∈[1,3]时,不等式f(x)≥2恒成立,求a的取值范围.32015-2016学年浙江省金华市磐安二中高一(上)期中数学试卷参考答案与试题解析一、选择题(本大题共8小题,每小题5分,共40分.在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的.)1.设集合P={0,1},那么集合P的子集个数是()A.1B.2C.3D.4【考点】子集与真子集.【专题】集合.【分析】本题考察集合子集的个数,集合中若有n个元素,则有2n个子集.【解答】解:集合P={0,1},则有22=4个子集:∅,{0},{1},{0,1}.故选:D.【点评】本题考查集合子集个数,属于基础题目,较简单.2.已知集合A={x|x2﹣1=0},则下列式子表示正确的有()①1∈A;②{﹣1}∈A;③∅⊆A;④{1,﹣1}⊆A.A.1个B.2个C.3个D.4个【考点】元素与集合关系的判断.【专题】计算题.【分析】本题考查的是集合元素与集合的关系问题.在解答时,可以先将集合A的元素进行确定.然后根据元素的具体情况进行逐一判断即可.【解答】解:因为A={x|x2﹣1=0},∴A={﹣1,1}对于①1∈A显然正确;对于②{﹣1}∈A,是集合与集合之间的关系,显然用∈不对;对③∅⊆A,根据集合与集合之间的关系易知正确;对④{1,﹣1}⊆A.同上可知正确.故选C.【点评】本题考查的是集合元素与集合的关系问题.在解答的过程当中充分体现了解方程的思想、逐一验证的技巧以及元素的特征等知识.值得同学们体会反思.3.下列函数中哪个与函数y=x相等()A.y=()2B.y=C.y=D.y=【考点】判断两个函数是否为同一函数.【专题】探究型...

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