热点三不等式【考点精要】考点一
一元二次不等式及其应用
主要考查一元二次不等式与相应的二次函数、一元二次方程“三个二次”的关系
特别当一元二次不等式的解集是或R的情况的等价命题:的解集是R或
如:设为整数,方程在区间(0,1)内有两个不同实根,则的最小值为(D)A.-8B
绝对值不等式
解含绝对值的不等式的基本思想是去掉绝对值符号,将其等价转化为一元一次(二次)不等式(组)进行求解
如:(2011年山东理)若不等式的解集为,则实数k=__________
解析:由可得,即,而,所以
另解:由题意可知是的两根,则,解得
二元一次不等式组与简单的线性规划问题
了解线性规划的意义,了解线性约束条件、线性目标函数、可行域、最优解等知识点
考查用线性规划的方法解决两种重要的实际问题:一是给定一定数量的人力、物力资源,怎样运用这些资源能使完成的任务量最大,收到的效益最大;二是给定一项任务,怎样统筹安排能使完成这项任务耗费的人力、物力资源最小
如:设实数满足不等式组若为整数,则的最小值是()A.14B.16C.17D.19答案:B考点四
不等式的性质
重点考查均值不等式、绝对值不等式、三角不等式、一元二次不等式
一般不直接单独命题,往往与指数函数、对数函数、幂函数等结合进行考查
如:设为正实数,,,则()A
1提示:由,得.又,即.①于是.再由不等式①中等号成立的条件,得,则,故选A考点五
利用不等式考查函数的性质
利用不等式的性质考查函数的性质如单调性、周期性、参数的范围等
此类题既可以是选择题、填空题也可以是解答题,考查的范围比较广
如:(2010·江苏11)已知函数,则满足不等式的取值范围是
通过考查函数的最值进而考查学生对不等式的性质、函数的性质的理解和掌握
此类问题综合性较强,多以解答题的形式进行考查,需要学生