河北省邯郸市磁县高一历史下学期期末考试试题（预科班）-人教版高一全册历史试题VIP免费

河北省邯郸市磁县2016-2017学年高一历史下学期期末考试试题（预科班）注意事项：1．本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。满分100分，考试时间60分钟。2．答题前考生务必用0.5毫米黑色墨水签字笔填写好自己的姓名、班级、考号等信息。一、选择题：（本题共35小题，每题2分，共70分）1、“亲情是缘，相聚是缘”，这是自古以来就深存于每一个中国人心底的情结。追根溯源，下列制度中与这种珍惜亲情、渴望相聚情结形成有密切关系的是A、井田制B、宗法制C、分封制D、郡县制2、西周实行宗法制的根本目的是A、广建诸侯藩国B、区分血缘亲疏C、保证法律执行D、巩固分封秩序3、《墨子·告子》载：“诸侯朝天子曰述职。一不朝，则贬其爵；再不朝，则削其地；三不朝，则六师移之。”这段材料反映的历史现象是A、春秋时期诸侯争霸B、战国时期兼并战争C、西周初实行分封制D、西周末王室衰微4、宗法制的实行，西周形成一个庞大的宗族网。按宗法制的规定，下列在相关范围内一定能成为大宗的是：①周王室：周王正妻所生之子②周王室：周王嫡长子、嫡长孙③诸侯国：诸侯嫡长子、嫡长孙④卿大夫封地：卿大夫嫡长子、嫡长孙Ａ、①②③④Ｂ、①②③Ｃ、①③④Ｄ、②③④5、《说文解字》中说：“宗，尊祖庙也。”这说明维系宗法制的纽带是A、宗教信仰B、财产制度C、血缘关系D、地域联系6、秦始皇建立的中央集权制度最重要的原则是A、“天下之事，无大小，皆决于上”B、“节用裕民„„以德服人”C、“以法为教，以吏为师”D、“尧舜之道，不以仁政，不能平治天下”7、下列各项制度中，属于汉朝在秦朝的基础上沿用并发展的是A、刺史制、封国制B、三省制、封国制C、三公九卿制、郡县制D、一省制、刺史制8、唐代文学家柳宗元说：“周之失，在于制；秦之失，在于政，不在制”。材料中的两个“制”分别是指A、分封制和郡县制B、宗法制和郡县制C、分封制和专制主义中央集权制D、宗法制和专制主义中央集权制9、唐太宗时期，假设国家要在关中一带修建一项大型水利工程，这项工程的实施按制度A、尚书省→中书省→门下省→工部B、中书省→门下省→尚书省→工部C、门下省→中书省→尚书省→工部D、尚书省→门下省→中书省→工部10、清朝学者赵翼写诗说：“千秋疑案陈桥驿，一著黄袍便罢兵。”该诗讲的是下列哪一位皇帝？A、秦始皇B、汉高祖C、宋太祖D、明太祖11、北宋派转运使管理地方财政，其政治作用是A、保证京师的财政供应B、使地方丧失割据的经济条件C、为抵抗少数民族的进攻筹措军粮D、防止人民反抗12、明史专家吴晗在《朱元璋》一书中曾这样描述我国古代的君臣关系：“在宋以前有三公坐而论道的说法，到宋朝便不然了。从太祖以后，大臣上朝在皇帝面前无坐处，一坐群站，到了明代，不但不许坐，站着都不行，得跪着说话了”。君臣关系从坐而站而跪，说明中国古代中央政治制度演变的重要特点是A、中央对地方的管理日益加强B、内阁制度日渐成熟C、中央的权力日益向帝王集中D、丞相权力被六部分割13、我国丞相一职的设立与废除体现了A、国家统一安定的需要B、权力互相制约的需要C、封建专制统治的需要D、社会经济发展的需要14、清朝制度规定，军机处对皇帝当日所下谕旨和当日所收公文，均要在当日处理完毕。由此可见，军机处的设置A、加强了中央对地方的控制B、提高了清王朝的行政效率C、军机大臣地位高，有决策权D、加强了专制皇权15、下列措施中，使专制皇权得到不断加强的是①三省六部制的建立②丞相制度的废除③汉武帝时“中朝”的设置④清朝的军机处A、①②③④B、①②④C、①②③D、②③④16、秦汉以来我国中央和地方关系演变的趋势是：①削弱地方，加强中央②分散地方官吏权力，防止割据③强化对地方官吏的控制④对边疆地区的治理渐趋严密A、①②③④B、②③④C、①③④D、①②③17、“陶片放逐法(Os—traCism)”，是公元前5世纪雅典等若干古希腊城邦所实施的一项独特的政治法律制度。每年雅典城邦公民大会第6次常务委员会会议期间(12月)，常务委员会会询问公民大会是否需要进行陶片放逐投票，以使城邦摆脱影响力太大的人士……下面对其叙述，不正确的是A．是一种绝对民主的政治制度，在《...