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陕西省咸阳市高三数学下学期4月月考试卷 理(含解析)-人教版高三全册数学试题VIP免费

陕西省咸阳市高三数学下学期4月月考试卷 理(含解析)-人教版高三全册数学试题_第1页
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2016-2017学年陕西省咸阳市高三(下)4月月考数学试卷(理科)一、选择题:本大题共12个小题,每小题5分,共60分.在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的.1.已知集合M={0,1,2},N={x|x=2a,a∈M},则集合M∩N=()A.{0}B.{0,1}C.{1,2}D.{0,2}2.对某商店一个月30天内每天的顾客人数进行了统计,得到样本的茎叶图(如图所示),则该样本的中位数、众数、极差分别是()A.46,45,56B.46,45,53C.47,45,56D.45,47,533.已知△ABC中,a=4,b=4,A=30°,则B等于()A.30°B.30°或150°C.60°D.60°或120°4.已知p:,q:,则p是q的()A.充分不必要条件B.必要不充分条件C.充要条件D.既不充分也不必要条件5.为了解某公司员工的年收入和年支出的关系,随机调查了5名员工,得到如下统计数据表:收入x(万元)8.08.610.011.412.0支出y(万元)4.15.26.16.77.9根据上表可得回归本线方程,其中,,据此估计,该公司一名员工年收入为15万元时支出为()A.9.05万元B.9.25万元C.9.75万元D.10.25万元6.某四棱锥的三视图如图所示,该四棱锥外接球的体积为()A.B.C.D.7.设函数,若数列{an}是单调递减数列,则实数a的取值范围为()A.(﹣∞,2)B.(﹣∞,C.(﹣∞,)D.8.在区间[1,5]和[2,4]上分别各取一个数,记为m和n,则方程表示焦点在x轴上的椭圆的概率是()A.B.C.D.9.已知函数f(x)=sin(x﹣φ)﹣1(0<φ<),且(f(x)+1)dx=0,则函数f(x)的一个零点是()A.B.C.D.10.椭圆=1(a>b>0)的一个焦点为F1,若椭圆上存在一个点P,满足以椭圆短轴为直径的圆与线段PF1相切于该线段的中点,则椭圆的离心率为()A.B.C.D.11.已知点A,B,C在圆x2+y2=4上运动,且AB⊥BC.若点P的坐标为(3,4),则的取值范围为()A.[10,15]B.[12,17]C.[13,17]D.[15,17]12.定义区间(a,b)、[a,b)、(a,b]、[a,b]的长度均为d=b﹣a,多个区间并集的长度为各区间长度之和,例如,(1,2)∪[3,5)的长度为d=(2﹣1)+(5﹣3)=3,用[x]表示不超过的x最大整数,记{x}=x﹣[x],其中x∈R.设f(x)=[x]•{x},f(x)=2x﹣[x]﹣2,若用d1,d2,d3分别表示不等式f(x)>g(x)、方程f(x)=g(x)、不等式f(x)<g(x)解集的长度,则当0≤x≤2016时,有()A.d1=2,d2=0,d3=2014B.d1=2,d2=2,d3=2014C.d1=1,d2=1,d3=2013D.d1=2,d2=2,d3=2012二、填空题(每题5分,满分20分,将答案填在答题纸上)13.袋中有形状、大小都相同的6只球,其中1只白球,2只红球,3只黄球,从中随机先后摸出2只球,在已知摸出第一只球为白球的情况下,第二只球为黄球的概率为.14.若定义在R上的偶函数f(x)满足f(x+1)=﹣f(x),且在区间[0,1]上单调递减,则将,f(7),f(4)从小到大顺序排列为.15.若不等式组,所表示的平面区域被直线y=kx+分为面积相等的两部分,则k的值是.16.设a1,a2,…,an是各项不为零的n(n≥4)项等差数列,且公差d≠0.若将此数列删去某一项后,得到的数列(按原来顺序)是等比数列,则n的值为:,由所有的值组成的集合为.三、解答题(本大题共6小题,共70分.解答应写出文字说明、证明过程或演算步骤.)17.(Ⅰ)抛物线的顶点在原点,坐标轴为对称轴,并经过点P(﹣3,﹣6),求此抛物线的方程.(Ⅱ)已知圆:x2+y2=c2(c>0),把圆上的各点纵坐标不变,横坐标伸长到原来的倍得一椭圆.求椭圆方程,并证明椭圆离心率是与c无关的常数.18.已知四边形ABCD为矩形,AD=4,AB=2,E、F分别是线段AB、BC的中点,PA⊥面ABCD.(1)求证:PF⊥FD;(2)设点G在PA上,且EG∥面PFD,试确定点G的位置.19.某班50名学生在一次百米测试中,成绩全部介于13秒与18秒之间,将测试结果按如下方式分成五组:第一组[13,14),第二组[14,15),…,第五组[17,18],如图是按上述分组方法得到的频率分布直方图.(Ⅰ)根据频率分布直方图,估计这50名学生百米测试成绩的中位数和平均数(精确到0.1).(Ⅱ)若从第一、五组中随机取出三名学生成绩,设取自第一组的个数为ξ,求ξ的分布列,期望及方...

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