课时分层作业(九)(建议用时：45分钟)1．19世纪40—60年代，外国资本主义的入侵破坏了中国社会原有的经济结构。关于中国社会经济结构变化的说法，正确的是()A．自然经济开始解体B．民族工业首先在内地产生C．重工业发展迅速D．传统手工业趋于稳固A[鸦片战争后，中国的自然经济遭到冲击，开始解体，故选A项；民族工业首先产生于沿海地区，B项错误；近代中国，重工业难以发展，C项错误；D项与史实不符。]2．结合下表数据判断下列表述正确的一项是()1840年前与1894年中国生丝销售量总销售量(万包)出口量(占总量%)内销量(占总量%)1840年前6.40.9(14.06%)5.5(85.94%)1894年16.028.23(51.37%)7.79(48.63%)A.生丝成为近代中国最主要的出口商品B．中国生丝业对世界市场的依赖性逐渐增强C．中国生丝业已经普遍使用机器生产D．蚕丝成为外国人衣料的最主要来源B[从表格反映的信息可知，1894年与1840年前相比，中国生丝出口量大增，而内销量占总量的比重大减，这说明中国生丝业对世界市场的依赖性逐渐增强，B项正确。]3．鸦片战争后，中国的茶叶和生丝出口的数量猛增。这一现象说明了()A．中国在对外贸易中逐渐取得优势B．中国开始卷入资本主义世界市场C．中国掌握了茶、丝市场D．茶、丝出口给中国带来了丰厚的利润B[从题干茶、丝的大量出口可知，西方列强从中国大肆掠夺原料，这说明中国被卷入资本主义世界市场，沦为西方的原料产地和商品倾销市场，故选B项。]4．下表为中国19世纪中后期一家新式学校的招生简章节选。报呈总理各国事务衙门裁核功课上午读诸经、下午习洋语洋操和射击，一年余进驾驶科和管轮科习操机轮舰炮……该招生简章出现在()A．抗日战争时期B．洋务运动时期C．国民革命时期D．土地革命时期B[由招生简章的内容可知，学校开设的课程之一就是学习西方的军事技术，同时学习中国儒家经典，这符合洋务运动的特征，故选B项。]5．有学者说洋务运动适应了历史发展的潮流，其依据是洋务运动()A．开启了中国的近代化B．目的是维护统治C．使清政府内部矛盾缓和D．使中国强大起来A[近代中国的历史发展潮流是实现近代化，故选A项。]6．19世纪六七十年代，中国民族工业兴起，其主要特点有()A．以军事企业为主B．采用机器生产C．没有雇佣劳动力D．自给自足B[近代中国民族工业是中国人兴办的采用机器生产的近代企业，故选B项。A、C、D三项叙述不符合史实。]7．李鸿章说：“各口岸生意，已被洋人占尽。华商领商船别树一帜，洋人势力挟重资以倾夺，必须华商自立公司……收回洋人夺去之利。”这表明李鸿章主张兴办民用企业的最主要意图是()A．限制民族资本主义B．追随外国资本主义C．保护民族资本主义D．与外国资本主义争夺市场D[根据材料“收回洋人夺去之利”可知，其目的就是与外国资本主义争夺市场。]8．上海发昌机器厂是中国较早兴办的民族工业之一，发展过程中发生过这样的怪事：机器厂造了一艘小汽船，船头挂英国国旗，船尾挂中国龙旗。出现这种现象的根本原因是()A．对国外先进技术的依赖B．清政府支持民族企业C．半殖民地半封建的社会状况D．抢占国内外市场的需要C[上海发昌机器厂是民族工业的代表，是在半殖民地半封建社会的中国产生的，深受封建官府的压制，同时还依赖于外国列强，所以就出现了题干中描述的现象，目的是减少发展的阻力。]9．阅读下列材料，回答问题。材料一秋阳收尽枝头露，烘绽青囊翻白絮。田妇携筐采得归，浑家(全家)指作机中布。大儿来觅襦，小儿来觅裤。半拟偿私债，半拟输官赋。——熊磵石《木棉歌》材料二国家图书馆收藏的《御制棉花图》是清乾隆三十年(1765年)直隶总督方观承以乾隆皇帝视察腰山王氏庄园的棉行为背景，主持绘制的一套从棉花种植到染织成布全过程的图谱。《棉花图》有图十六幅，计有布种、灌溉、耘畦、摘尖、采棉、拣晒、收贩、轧核、弹花、拘节、纺线、挽经、布浆、上机、织布、练染，每图都配有文字说明和七言诗一首，似连环画。书前收录了康熙《木棉赋并序》，是我国仅有的棉花图谱专著。材料三今自夷人来厦开市，凡洋货皆系夷商自行转运，闽省并无赴粤之商，粤省亦鲜闽之贾，且该夷除贩运洋货外，兼运洋布洋棉，其物充积于厦口，内地之商贩，...
