高中数学探究性试题汇编(一)课堂教学改革的目的,一是要打破传统教学束缚学生手脚的陈旧做法;二是要遵循现代教育以人为本的的观念,给学生发展以最大的空间;三是能根据教材提供的基本知识,把培养学生创新精神和实践能力作为教学的重点
数学探究性学习是以学生探究为基本牲的一种教学活动形式
具体是指在教师的启发诱导下,以学生独立自主学习和合作讨论为前提,以学生已有知识经验和生活经验为基础,以现行教材为基本探究内容,为学生提供充分自由表达、质疑、探究、讨论问题的机会,让学生通过个人、小组、集体等多种解难释疑尝试活动,自己发现问题、提出问题、分析问题、解决问题的一种教学活动形式
它可使学生学会学习和掌握科学方法,为学生终身学习和发展奠定基础
探究性试题有助于数学思维的提高
1.已知集合M是满足下列性质的函数xf的全体:在定义域内存在0x,使得1100fxfxf成立
(Ⅰ)函数xxf1是否属于集合M
说明理由;(Ⅱ)设函数Mxaxf1lg2,求a的取值范围;(Ⅲ)设函数xy2图象与函数xy的图象有交点,证明:函数Mxxfx22
解:(Ⅰ)若xxf1M,在定义域内存在0x,则01111102000xxxx, 方程01020xx无解,∴xxf1M
(Ⅱ)012222lg1lg11lg1lg2222aaxxaaxaxaMxaxf2a时,21x;2a时,由0,得53,22,530462aaa
∴53,53a
(Ⅲ) 1122)1(2232121101020201000000xxxxfxfxfxxxx又 函数xy2图象与函数xy的图象有交点,设交点的横坐标为a,