2022大班教案大班教案范文合集八篇作为一名无私奉献的老师，就不得不须要编写教案，教案是保证教学取得胜利、提高教学质量的基本条件。来参考自己须要的教案吧以下是我细心整理的大班教案8篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。大班教案篇1目标在熟识音乐、理解其内容的基础上，学习为乐曲配伴奏，会听音第1页共43页乐打2/4拍节奏，发展幼儿的想象力、创编力。打算有关剪羊毛的图片或录像、打击乐器。《剪羊毛》的录音磁带，并让幼儿观赏。过程1、利用有关图片、录像向幼儿介绍剪羊毛的常识，知道羊毛的用途，丰富幼儿的生活阅历。介绍时，配以《剪羊毛》的乐曲，帮助幼儿理解作品表达的内容情感，熟识旋律。第2页共43页2、观赏乐曲《剪羊毛》。老师弹奏乐曲《剪羊毛》，让幼儿再次观赏，感受乐曲欢快、活泼的特点，运用简短、生动的语言讲解并描述音乐表达的内容情感。让幼儿通过音乐体验剪羊毛的惊慌的劳动、开心的心情和音乐2/4拍节奏特点。3、学习为乐曲配伴奏。启发幼儿依据音乐的内容、节奏特点进行探讨：怎样打出节奏？编出几种节奏型。如：羊毛剪子发出的声音××××|××××|或×××|×××|；第3页共43页人们兴奋的心情××|×—|××|×—|或×○|×○|×○|×○|4、练习驾驭以上几种节奏型。老师逐一弹奏乐句，请幼儿再次探讨用哪种节奏型合适？选定一种或两种节奏型后，随音乐拍手打节奏。5、选择和运用几种乐器打节奏。幼儿持乐器分句练习。如：手铃：××××|××××|或×××|×××|沙锤铃鼓：××|×〉—|××|×〉—|木鱼：×○|×○响板第4页共43页6、在此基础上进行合练。要求幼儿仔细倾听伴奏音乐，倾听别人的演奏，记住自己乐器出现的依次，正确地打出节奏。在改换乐器、变更节奏前一拍（或半拍）时，老师要赐予示意或提示。7、幼儿练熟后，可加大鼓和镲伴奏，供托音乐的气氛。反思1、大班幼儿对队形的改变已有深厚的爱好。这从两方面可以看出来。其一，在体育活动中进行的队列训练，幼儿特别感爱好。其二在今日的活动中，原来幼儿表现出的爱好并不浓，很多孩子留意力涣第5页共43页散，但到了真正起先站队形的时候，孩子们的留意力又回过来了。2、要求交代不够清楚。这是我的活动中的一个老问题，它不是指活动中个别的要求没说明清晰，而是整个表演的脉络没有理清，就像上次的《金蛇狂舞》，也是这个问题。既然是老师预设为主的活动那首先要做到的就是让幼儿清晰地知道整个表演等活动的也许框架，然后再处理好其中的各个要素(动作、队形等)。所以活动的一起先就应当先通过清楚的示范和提问，理清动作的依次：先去、再摸摸羊、再剪、再和羊一起跳舞。然后再就详细的队形改变开展活动。3、队形改变的图谱设计得不够科学。我始终觉得自己做事特简第6页共43页洁，写不出论文是因为在我看来那些长篇大论几个字就能概括了，所以之前的反思也总是几句话概括一下。其实这不叫简洁，这叫糊涂、马虎。当模糊地觉得一件事儿不好时，我总不习惯去深刻思索究竟不好在哪儿，要怎么变更。对这次的图谱也是一样。在这之前没细致看过队形的图谱，只是依据自己的编排、凭自己的感觉画了几个队形。画完就感觉图谱效果不好，挺乱的，至于详细不好在哪儿，又可以怎么改，我却没再细细思索。现在才感觉到，图谱的作用是让幼儿了解队形的改变，并能跟着图谱的指引知道怎么做，我的那幅图谱太琐碎幼儿不能一下子看出原来的队形、要变的队形等。其实只须要把几个第7页共43页队形的样子画出来，如一起先的两排、后来的圆，至于详细的位置反正地上有点的提示。4、过高估计了幼儿的实力。常常在活动前我会想象幼儿和我协作得很好的美妙愿景，于是总简单过高估计幼儿的实力，比如《挪威舞曲》中对孩子分乐句编动作实力的预料、上次《剪羊毛》活动中对幼儿创编舞蹈动作实力的预料，再加上这次对幼儿按依次走圆形实力的预料，并且我还简单过高估计自己引导的实力，以为就算他们不会就算活动中出现一些问题，通过我的引导也总能做好的。现在才发觉自己的倔强，以及人本性中有些思想真的是很难转变，就算意识到自第8页共43页己的一些问题，下次还是会不经意地去犯，不知道要犯多少次、经验...
