2022南州六月荔枝丹说课稿南州六月荔枝丹说课稿作为一位杰出的老师，总不行避开地须要编写说课稿，写说课稿能有效帮助我们总结和提升讲课技巧。快来参考说课稿是怎么写的吧下面是我为大家整理的南州六月荔枝丹说课稿，欢迎阅读，希望大家能够喜爱。南州六月荔枝丹说课稿1一、教学目标第1页共53页(一)了解荔枝的生态、结构及生长等科学学问。(二)驾驭本文从主到次、由表及里的说明依次。(三)理解文中“引用”等说明方法的作用。(四)鉴赏本文作为科学小品所具有的科学性和文学性。二、课时支配3课时三、教学过程第一课时(一)导入课文(从感性学问入手)你吃过荔枝吗荔枝与其他水果比较有什么不同第2页共53页学生可能回答：吃过。荔枝表皮粗糙，呈红色，肉白嫩，特甜等。老师提示：学习本文，我们将对荔枝有一个比较全面的了解。(二)文体学问及作者简介1本文是一篇科学小品。具有学问性、趣味性和通俗性。说明“科学小品”文体特征(可投影)：科学小品多用文艺性笔调介绍科学学问和阐述科学道理，使人在获得科学学问的同时还能得到某种思想感情的陶冶和艺术上的享受。2作者简介：贾祖璋，我国闻名的生物学家、科普作家。生于1901年，浙江第3页共53页省海宁县人。早在三十年头，他就编著了60多万字的《中国植物图鉴》等专著。1931年，他撰写的《鸟类概论》，是我国最早的一部现代鸟类学著作。他创作了大量科普作品，解放前曾写《鸟与文学》《动物珍话》、《生活素描》等，解放后出版了《生物学碎锦》(课文就选自此书)。贾祖璋的科普作品大多以绚丽多彩的生物为写作对象，把丰富的科学学问、历史学问和文学学问融为一体，有着很高的思想性、科学性和艺术性。(三)课文探究第4页共53页1正字、正音：缯()绡()醴酪()绛囊()褐色()贮藏()一骑()佗()襄()蘖()啖()渣滓()2学生阅读课文，画诞生字及重要词语，借助课文注释或工具书读一读、悟一悟。然后，学习小组探讨、探究以下两个问题：(1)标题给我们供应了关于荔枝的哪几点信息这一标题有何创意(2)作者认为白居易的《荔枝图序》里的“壳如红缯，膜如紫绡，瓤肉莹白如冰雪，甘酸浆液如醴酪”的话对吗如有不当之处，请加以第5页共53页更正。(以上探讨畅所欲言，言之成理即可。)自读、探讨、反馈。学生自主阅读探讨可得：(1)标题给我们供应了三点信息：产地南州——泛指我国南方成熟期六月——阳历7月颜色丹——红色本文以诗为题，凝练、新奇，同时概括力强，多角度供应了关于第6页共53页荔枝的重要信息，对理解全文起到了举“纲”的作用。(2)白居易的话有对有错：壳如红缯——错(正：块状裂片、粗糙);膜如紫绡——错(正：白色薄膜);瓤肉莹白如冰雪——正确;甘酸浆液如醴酪——正确3本文介绍了不少荔枝的有关学问，学生细读课文后，小组探讨、概述各自然段说明的主要内容，并分析其说明依次。探讨探究后，班级沟通，老师点拨：(1)关于荔枝的有关学问：(板书)外部形态外壳：块状裂片、粗糙第7页共53页主由颜色：深红色、紫色外形态：心脏形、卵圆形或圆形到内↓↓果实：直径三四厘米，重十多克到二十多克次内部结构内膜：白、薄肉：白色、半透亮，味甜微酸核：长圆形、表面光滑，棕褐色。无核。花期：二月初到四月初长第8页共53页产地：我国习性：喜暖和(2)主要说明依次：由外到内、由表及里;先主后次。(四)布置作业1编写文章结构提纲或画出结构图。2找出文中运用的多种说明方法。3读一读，说说文中除了介绍荔枝的学问，还有哪些内容。其次课时(一)小组合作学习第9页共53页思索：文中运用了哪些说明方法，分别起了怎样的作用本文除了介绍荔枝的学问，还有哪些内容这些内容有何作用探讨后沟通。明确：1说明方法有：(1)举例说明(2)比较说明(3)列数字说明(4)诠释说明(作用略)2介绍荔枝学问以外的内容有：(1)引用诗文及其作用：《荔枝图序》说明荔枝的外形及内部特征第10页共53页《咏荔枝膜》说明荔枝膜的轻薄《过华清宫绝句》(一)说明荔枝的不耐贮藏《惠州一绝》突出苏轼对荔枝的宠爱(2)引用掌故及其作用：唐明皇宠幸杨贵妃兼程送荔枝说明荔枝不耐贮藏宋徽宗移荔枝于宣和殿说明荔枝性喜暖和文徵明说顾氏种活荔枝事说明荔枝性喜暖和(3)运用比方极其作用：...
