思想品德教学工作总结VIP免费

思想品德教学工作总结占山小学范冬梅本学期，我服从学校领导的安排，从事小学五年级，六年级，九年级的思想品德教育教学工作。我自始至终以认真、严谨，勤恳、坚持不懈地态度从事教育教学工作，使工作能够有计划、有组织、有步骤地开展，圆满地完成了教学任务。作为科任教师，我认真制定教学计划，研究教学理论，认真备课和教学。积极参加教研活动并能经常听其他老师的课，从中吸取教学经验，取长补短，提高自己的业务水平。每节课都以饱满的精神状态站在讲台上，以和蔼、轻松、认真的形象去面对学生。教育是爱心事业。本人一直从学生的身心健康出发，根据学生的个性特点去点拨，引导学生。对于个别后进生，利用课间多次交谈，鼓励其确立正确的学习态度，积极面对人生。对于优生，教育其戒骄戒躁，鼓励其努力向上，再接再厉，再创佳绩。通过现实生活中的典范作用，让学生自觉地从德、智、体、美、劳各方面去发展自己的观念，树立崇高远大的理想。在工作中，我主要做了以下几个方面：一、认真备课教学就是教与学的结合，两者是相互联系，不可分割的。有教者就必然有学者。学生是学习的主体。教学中，备课是一个必不可少，十分重要的环节。备课不充分或者备得不好，会严重影响课堂气氛和学生的积极性。“备课备不好，倒不如不上课，否则就是白费心机。”因此，每天我都花费大量的时间在备课上，并且认真钻研教材和教法。备课,不但备学生，而且备教材、教法。根据教学内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排做详细的记录，认真写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，并制作各种有利于吸引学生注意力的有趣的教具，课后及时对该课作出总结。备课充分，能调动学生的积极性，上课效果就好。上课内容丰富，现实。教态自然，讲课生动，难易适中，照顾全部，就自然能够吸引住学生。二、增强上课技能，提高教育教学质量在课堂教学上，注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生学得容易，学得轻松，觉得愉快，注意精神，培养学生多动口，动手，动脑的能力。为提高每节课的教学效果，教学质量，我注重研究教材，把握好基础、重点难点。通过培1养学生学习思想品德的兴趣，调动学生学习的积极性、主动性，提高课堂的教学质量，按时完成教学任务。三、认真批改作业，布置作业有针对性，有层次性对学生的作业批改要及时，认真分析并记录学生的作业情况，将他们在做作业的过程中出现的问题做出分类总结，进行透彻的讲评，并针对有关情况及时改进教学方法，做到有的放矢。四、做好课后辅导工作，注意分层教学在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导，以满足不同层次的学生的需求，同时加大对后进生的辅导力度。对后进生的辅导包括知识性的辅导和思想的辅导提高后进生的成绩，首先要打开他们的心结，让他们认识到学习的重要性和必要性，并对学习产生兴趣。五、积极推进素质教育积极推进素质教育。为此，我在教学工作中注意了能力的培养，把传授知识、技能和发展智力、能力结合起来，在知识层面上注入了思想情感教育的因素，发挥学生的创新意识和创新能力。让学生的各种素质都得到较好的发展和培养。一份耕耘，一份收获。良好的成绩将为我今后的工作带来更大的动力。不过也应该清醒地认识到工作中存在的不足之处。教学工作苦乐相伴，我将一如既往地勤勉，务实地工作，我将本着“勤学、善思、实干”的准则，一如既往，再接再厉，把工作搞得更好。2