语文教学中，作文教学是公认的难点。作文到底是什么？翻阅了由苏永康编写的《中学语文教学研究》，原来，“作文是一种具有高度综合性、创造性的言语活动，同时又是一种复杂的情感活动和心智活动。”那作文教学有什么意义呢？首先，作文能力是社会的需要。人类的历史，无不是通过书面的语言文字而流传后世的。故而曹丕的《典论》这样说：“盖文章，经国之在业，不朽之盛事。年寿有时而尽，荣乐止科其身，二者必至之常期，示若文章之无穷。”可见，书面表达是不可替代也是无可替代的。其次，作文能力是人作为社会存在所必需的能力。人“总是孤独地以自己的方式活在这个世界上”。对于每一个人而言，孤独，伴随一生。为了走出孤独，有所归属，人必须与他人交往与交流，而口头语言与书面语言就是其最基本的方式。因此，培养作文能力是完善自己，让自己更好存在于社会所必需的。第三，作文教学对学生具有多方面的意义。叶圣陶先生说过：“就学生而言，作文是各科学习的成绩、各项课外活动的经验，以及平时思想品德的综合表现。”可见，作文教学牵扯学生成长的方方面面：1、可以培养学生健康的情感，积极的人生态度和正确的价值观。2、提高学生书面表达的能力。3、发展学生的思维能力，包括逻辑思维和形象思维能力，激发创造潜能。4、巩固并提高从阅读课中获得的知识和能力。我们的语文教学有两个重要的组成部分，阅读教学与作文教学。二者是相互促进的。学生学习语言是一个从模仿到创造的过程。从阅读课文中积累、模仿，并习得组织语言和文章的方法，然后再作文中加以运用并巩固，反过来又促进我们的阅读教学。
