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碎片内容
育才路小学----向代莉课内外整合阅读《白鹅》的写作顺序总------------------分高傲叫声、步态、吃相文中作者把“白鹅”当做什么来写的
把白鹅当成人来写下面我们仿照《白鹅》这篇文章的学习方法来学习另外一篇写动物的文章
看同学们能不能自己学会这篇文章
学习要求：1、标出自然段，借助工具书读通课文
2、注意下面的词语的读音
镶嵌眼眶囊3、课文讲了“大黄”的哪些特点
想一想：这是一只什么样的狗
这是一只的狗
你从哪里知道这是一只可爱的狗
你从哪里知道这是一只贪吃的狗
本文的写作顺序是
总-----------分将本文与《白鹅》进行比较，看有什么相同的地方
•都是按总分的结构写动物的
•都把动物当成人来写
完成课堂作业谢谢
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