中班科学会变的颜色活动目的：1.通过引导幼儿自己动手做实验，从而知道两种颜色加到一起会变成别的颜色。初步培养幼儿的兼容性、发散性和跨越性。2．通过在活动中，引导幼儿仔细观察，鼓励幼儿大胆尝试记录实验结果。初步培养幼儿好奇心、冒险性。3．通过让幼儿让孩子在活动中团结友爱体验创造的喜悦。培养幼儿团结友爱、自信大胆。4．通过引导幼儿自己动手做实验，发展幼儿大小肌肉动作。活动准备：1、一瓶黄颜色的水。2、每组三个透明的小缸，分别装有红、黄、蓝色三种颜色、及棉签等3、记录材料每组一份，纸，蜡笔若干。活动过程：一、导入活动小朋友们，今天老师要带你们去一个地方？听音乐进场看，这是哪里呀？三星叠石桥国际家纺城这里是卖什么的呢？这些布上的花纹好看吗？这些都是染布厂里的叔叔阿姨们调好了各种美丽的颜色印上去的。今天染布厂里的一位阿姨不小心把草地染成了蓝色，她好着急呀，怎么办呢？出示蓝的草地，接电话，告诉幼儿秘密，再加一种颜色就可以变成绿色。请幼儿操作，教师指导。教师记记录表。二、小朋友们真能干，王老师要奖励你们看个魔术表演，来激发幼儿学习的兴趣。１“那你们先看看老师这有瓶什么颜色的水？（红色。）“好了，小朋友仔细看清楚了，王老师要开始变魔术咯！千万不要眨眼睛哟！”4）教师摇晃瓶子,变变变,请幼儿观察。“好了！我们一起来喊一二三，好不好？一，二，三变成什么颜色拉？”（橘红色）老师是把两种颜色合在了一起，哪两种颜色呢？请幼儿操作，老师记记录表。教师揭开谜底，将红色和黄色混合就会变成橘红色。“谁看出魔术师是怎样变魔术的呀？他怎么变？最后怎样？”２．幼儿动手操作，探索颜色的变化。１）师：“你们想成为魔术师嘛？你们想不想也去变一变呢？”老师为每组准备了红、黄、蓝三种颜色，请你们随便选两种颜色混在一起调均，看看，蓝和红两种颜色合在一起会变成什么颜色呢？黄和蓝两种颜色又会变成什么颜色呢？然后把你的操作记录下来。２）教师讲解操作时注意事项现在，请小朋友也来当魔术师，好不好？不过当魔术师有个小小的要求:不能把颜料涂在衣服或者桌子上。３）幼儿操作，教师指导操作，并注意引导幼儿记录操作结果。３．说说颜色的变化.（１）师：你们用红和黄两种颜色变出了什么颜色的？还有哪一组和他们是一样的？同样的方法：红和蓝手拉手变出了什么颜色？蓝和黄手拉手变出什么颜色啦？（２）幼儿说一种，教师就出示一张调色卡。红＋黄＝橘黄黄＋蓝＝绿红＋蓝＝紫４．小朋友们学会了调颜色的本领，待会我们回到教室里要帮印染厂的叔叔阿姨调出更多的颜色。
