时间像小马车教材分析：•人教版第三册第九课•2／4拍，F大调式。•四分、八分音符。教材分析：1、人教版第三册第五单元2、2／4拍，F大调式。3、四分、八分音符。教学课标：•认知目标：学唱歌曲《时间像小马车》，感受小马车“由远到近”和“由近到远”的声音变化，体验和表现声音的渐强和渐弱，使学生的节奏感得以提高。•能力目标：通过为歌曲创编歌词，提高学生的创编能力。•情感目标:通过学习歌曲，让学生明白时间的宝贵，从而懂得珍惜时间。教学重难点：教学重点：清脆的声音、欢快的情绪。教学难点：1、解决“上行”、“下行”的音程问题2、感受力度的变化，感受声音的强弱。教法学法：•教法－情景、游戏、听唱、模唱•学法－体验、探究教学过程•1、课前活动：播放音乐(想象、律动）•2、师生问好：拍节奏问好•3、导课：猜谜语•4、欣赏歌曲：初步体验、伴奏•5、新歌教学：聆听、观察、发现、解决、模唱、演唱•6、歌曲表演：模仿、律动•7、创编歌词：小火箭、小河流
