“”旬阳县教育科学十二五规划2013年小课题研究小学生体质健康状况分析及改善策略课题负责人：旬阳县城关小学喻红立项号：XKT20130139研究设想一、研究内容《学生体质健康标准》强调的是促进学生身体的正常生长发育、形态机能的全面协调发展、身体健康素质的全面提高和激励学生主动自觉地参加经常性的体育锻炼的功能。为了进一步贯彻执行教育部、国家体育总局颁布的《学生体质健康》，了解我校学生的体质健康状况，研究他们体质的特点和规律，2008年以来，我校每年都进行了《学生体质健康标准》的测评工作。我参与了2013年学生体质检测，结合平时的体育课教学实践，我将本次测试所得学生体质健康状况的测试统计结果，与《学生体质健康标准》中所设定的标准进行对比分析，力求揭示我校学生体质发展的现状，既为了今后进一步改进和提高我校学生的体质健康状况提供理论依据，同时也为我的小课题《小学生体质健康状况分析及改善策略》研究提供理论参考。二、研究方法及对象1、研究对象抽取我校五年级394名学生进行体质健康分析。2、文献资料法查阅有关中学生体质测试方面的书籍和文献,为选题及论文的撰写提供了依据。3、问卷调查法。为调查学生的视力情况，从生活状况、在校情况、校外情况、学习负担及情绪状况五方面对我校五年级394名学生进行问卷调查，共发放问卷394份，采用当面填写、当面检查与回收的方式,回收率和有效率均为100%。•数理统计法。所得数据，通过《学生健康标准管理系统》软件进行统计处理，对所有数据分类统计，进行分析比较，并绘制统计表格。使用平均数、百分比对体质健康状况进行描述。5、逻辑分析法抽取五年级394名学生在2013年“体质健康监测”中的体质健康检测记录，将这308名学生“体质健康监测”的多项指标进行关联分析及多因素逐步回归分析，寻找影响学生身体健康、研究设想生活状况及校外体育活动状况、视力等的主要因素，并对这些主要因素在学生中的现状作进一步统计分析。三、时间安排1、2013年4月至5月，完成全校《学生体质健康标准》的测评工作并采集检测结果。完成小课题申请及前期准备。2、2013年6月，发放学生视力情况问卷调查，回收并统计。3、2013年6月底，抽取五年级五个班394名学生的体质检测数据和视力情况问卷调查统计结果，寻找影响学生身体健康、生活状况及校外体育活动状况、视力等的主要因素，并对这些主要因素在学生中的现状作进一步统计分析。4、2013年7月，撰写小课题《小学生体质健康状况分析及改善策略》研究报告。为提高我校学生的体质健康状况提出改进意见和建议。肆研究成果形成《小学生体质健康状况分析及改善策略》研究报告五、实施研究的可行性分析我大专毕业，从事体育教学已有十余年，有着较强的专业能力和教学经验，多次全程参与我校学生体质检测工作，对学生逐年的体质情况和体育课堂中学生的身体素质了解比较深入。一直以来，我十分关注我校学生的体质健康，对学生体质下降十分担忧，想调查探寻下降原因，促进自己改变教学策略，促使学生养成良好的锻炼习惯，进而全面增进学生的健康水平。我的课题研究有一下三个重点：1、采用整群分层抽样原则，选择我校三年级六个班级共398位学生进行体质健康水平测试。2、测试的内容根据《学生体质健康标准》中的内容再结合学校实际情况而定。三年级测试项目为：身高体重、立定跳远、肺活量体重指数。3、收集整理测试资料，参考《学生体质健康标准》对学生体质健康水平的评定标准对我校三年级学生体质进行分析，掌握我校学生体质健康水平现状。找出其差异，并对其造成的原因进行分析，并找出存在的原因及解决的可行性对策。这三个重点工作，经过努力我是可以完成的。旬阳县基础教育小课题研究实施方案（开题报告）时间：2013、10立项号XKT20130139课题名称小学生体质健康状况分析及改善策略负责人喻红所在单位旬阳城关小学课题研究的背景和意义在新课程改革实施以来，越来越多的目光关注到学生身体健康上来，特别是2007年国家教育部、国家体育总局共同组织研制的《学生体质健康标准》正式发布，全社会对体育锻炼的重视程度日趋上升。《学生体质健康标准》是贯彻落实《中共中央国务...
