北师大版小学语文六年级上册第六单元北师大版小学语文六年级上册第六单元明花学校明花学校白琳白琳学习目标1.认识、积累课文重点字词；正确、流利、有感情的朗读课文。2.理解课文中含义深刻的句子，体会作者表达的思想感情。3.培养学生阅读和搜集信息的能力。4.激发学生爱国之情。汇报预习成果汇报预习成果1.故事发生的背景。小资料2.通过预习，这篇课文讲了一件什么事情？小资料苏联卫国战争：1941年6月，德国突然入侵苏联，苏联人民奋起抗击，经过几次重大战役，粉碎了德军所向无敌的神话，并与盟国一起，使德国在1945年5月8日无条件投降。1.是第二次世界大战的重要组成部分。2.我国正处于抗日战争时期补充资料课文大意课文大意这篇文章记叙了苏联卫国战争中，一个被称作“小夜莺”的孩子，把一支德国军队引进游击队的包围圈，使游击队全歼德寇的故事。机智勇敢8绿上衣20甩弯踢32转钻7快活蓝眼睛10学杜鹃叫13怎么剩15野兽18磨坊小夜莺小夜莺有个孩子坐在河沟边，耷拉着两条腿。他光着头，穿一件颜色跟树叶差不多的绿上衣，拿着一块木头，不知道正在削什么。小夜莺小夜莺孩子从嘴里掏出一个小玩意，递给他，快活的蓝眼睛望着他。小夜莺小夜莺孩子有时候学夜莺唱，有时候学杜鹃叫，胳膊一甩一甩地打路旁的树枝，或者弯下腰去拾球果，或者用脚把球果踢起来。他好像把跟在身边的敌人完全忘了。小夜莺小夜莺孩子突然转了个身，钻进树林深处，不见了。小夜莺小夜莺“我自己学的。我还会学杜鹃叫呢。”小夜莺小夜莺“怎么会就剩我一个？这里有麻雀、乌鸦、鹧鸪，多着呢，夜莺倒是只有一个！”小夜莺小夜莺“人？战争一开始，这里就没有人了。”孩子不慌不忙地回答，“刚刚开火，村子就着火了，大家喊着‘野兽来了，野兽来了’，就都跑了。”小夜莺小夜莺“怎么会不认识！”孩子很有信心地回答，“那里有个磨坊，我常到磨坊附近的坝上去钓鱼。那儿的狗鱼可凶呢，能吃小鹅！”“谁教你这样吹哨子的？”“村子里就剩下你一个吗？”“你这个坏家伙！我是问你这里有没有人。”“喂，你认识往苏蒙塔斯村去的路吗？“好啦，好啦，带我们去吧。要是你带得对，我就把这个小东西送给你。要是你把我们带到别处去，我就把你的脑袋扭下来。听懂了吗？”“我自己学的。我还会学杜鹃叫呢。”“怎么会就剩我一个？这里有麻雀、乌鸦、猫头鹰，多着呢，夜莺倒是只有一个！”“人？战争一开始这里就没有人了。刚刚开火，村子就着火了，大家都喊：‘野兽来了，野兽来了’，就都跑了。”“怎么会不认识！那里有个磨坊，我常到磨坊附近的坝上去钓鱼。那儿的狗鱼可凶呢，能吃小鹅！”夜莺的歌声夜莺的歌声夜莺的歌声打破了夏日的沉寂。这歌声停了一会儿就又响起来，越来越有劲。（课文开头）夜莺的歌声越来越响了。夜莺还是兴致勃勃地唱着，但是那歌声的意思游击队员早已知道了。从孩子的嘴里飞出婉转的夜莺的歌声。他这歌声，即使是听惯夜莺叫的人，也分不出跟真的叫声有什么两样。（课文结尾）。探究歌声探究歌声夜莺的歌声歌声的特点歌声的作用（目的）第一次第二次第三次第四次深化主题深化主题全文以夜莺的歌声为线索，用夜莺的歌声引诱敌人，用夜莺的歌声传递情报，战斗胜利后，又用夜莺的歌声再次诱敌，它是本文的一条主线。作者写这篇文章的目的是为歌颂像夜莺一样在苏联卫国战争中做出贡献的小英雄们。（因此，可以说）深化主题深化主题夜莺的歌声，是战斗响起的号角；夜莺的歌声，是传递情报，打击敌人的枪炮声；夜莺的歌声，是胜利的歌声；夜莺的歌声，是一曲爱国抗敌的颂歌！浅谈收获浅谈收获谈谈你学过本课后的收获。少少年年英英雄雄课外延伸课外延伸课外延伸课外延伸雨来王二小小兵张嘎
