整体感知：1、文中写了一只怎么样的木雕？2、涉及到哪些人物？3、文章写了哪些事情？插叙今天上星期昨天今天爸妈逼“我”要回羚羊木雕万芳与“我”换破裤子我送给万芳羚羊木雕去万芳家要羚羊木雕从非洲带来的用黑色硬木雕成的珍贵的一只木雕我、妈妈、爸爸、奶奶、万芳、万芳妈妈语文小知识插叙插叙就是在叙述中心事件过程中，插入一些与主要情节有关的内容，然后再接叙原来的事情。插入的内容为了对主要情节起补充、衬托的作用，使中心思想更加鲜明。分析课文~•我、妈妈、爸爸、奶奶、万芳、万芳妈妈。从爸爸妈妈逼“我”要回羚羊木雕的场景中，找出他们的语言和动作，用不同的符号圈画起来，并且用几个词概括出他们的态度,独立完成。~~——根据他们的态度，模拟他们当时的语气，动作，分角色朗读课文中爸爸妈妈逼我要回羚羊木雕的对话，采用直接对话的方式，可以适当地加以发挥。小组任务：父母逼我要回木雕木雕贵重我送木雕给万芳我俩是好朋友冲突?重财轻义重情重义应商量走进“我”的内心世界~~1、我在冲出家门去万芳那里要回羚羊木雕的路上，心理会怎么想？2、万芳妈妈把羚羊木雕交到我手上之后，我会怎么想？3、在万芳把小刀塞在我手里说：“你拿着，咱俩还是好朋友……”之后，我会有什么样的感受？要求：1、任选一题，字数在150个之内2、有理有据，符合人物年龄、心理特点3、5分钟之内完成走进他们内心世界~~妈妈的内心世界：爸爸的内心世界：奶奶的内心世界：我的内心世界：万芳的内心世界：万芳妈妈的内心世界：要求：1、任选一个人物，选取一个角度写2、有理有据，符合人物年龄、心理特点3、字数不超过150个，5分钟之内完成本文围绕羚羊木雕，写了一场家庭矛盾，赞美真诚无私的友爱，批评重财轻义的思想，呼吁父母要理解尊重孩子纯真的感情；同时也说明我们做事应与人商量，考虑周全些。作业：你和父母有矛盾吗？你是怎么解决的呢？把你的好办法和大家交流一下！（写成一个小报告）
