0123-1-2-3-44这一天内杭州的温差是多少呢
某一天杭州的最高温度是４０Ｃ，最低温度是－３０Ｃ你是怎样算的
5有理数的减法活动一：阅读教材，思考：利用类似方法计算下列各式：15－6＝_____，15+(－6)＝_____，19－7＝_____，19+(－7)＝_____，12－（－3）＝______，12+(+3)＝______，10－（－5）＝______，10+5＝______，9－0＝_______，9+0＝_______，思考：你有什么发现
减法法则：减去一个数，等于加上这个数的相反数
表示：a－b＝a+（－b）
【小组讨论1】】阅读教材后，计算下列各题：（1）9—（—3）；（2）（—5）—2；（3）0—7；（4）（—7）—0
合作探究达成目标【反思小结】在进行有理数的减法运算时，（1）被减数不变，（2）减号变成加号，（3）减数变成它的相反数
特别注意：运算中符号
合作探究达成目标活动二：世界上最高的山峰是珠穆朗玛峰，其海拔高度大约是8848米，吐鲁番盆地的海拔大约是－155米
两处高度相差多少米
解：8848－(－155)＝8848＋155＝9003（米）∴两处高度相差9003米例3全班学生分为五个组进行游戏，每组的基本分为100分，答对一题加50分，答错一题扣50分
游戏结束时，各组的分数如下：第1组第2组第3组第4组第5组100150－400350－100（1）第1名超出第2名多少分
（2）第1名超出第5名多少分
解：（1）350－150＝200（分）（2）350－(－400)＝750（分）∴第1名超出第2名200分，第1名超出第5名750分
合作探究达成目标【反思小结】有理数减法在实际应用中的四个步骤：1
审：审清题意；2
列：列出正确的算式；3
算：按照减法运算法则，进行正确的计算；4
答：写出实际问题的答案
合作探究达成目标1
课本知识（1）
