杨文南老师高中历史教学设计杨文南2019年秋季于武汉开发区一中QQ279080567①①必必修修了解明朝内阁、清朝军机处设置等史实，认识君主专制制度的加强对中国社会发展的影响。【课程标准】【课程标准】明清君主专制的加强明清君主专制的加强第第44课课杨文南老师高中历史教学设计杨文南2019年秋季于武汉开发区一中QQ279080567①①必必修修明清君主专制的加强明清君主专制的加强第第44课课1个核心：强化君主权力；3大举措：废除宰相制度；设立内阁；设立军机处。主干知识杨文南老师高中历史教学设计杨文南2019年秋季于武汉开发区一中QQ279080567①①必必修修秦朝（形成）两汉（巩固）中央：汉武帝重用亲信担任尚书令、侍中等。地方：汉武帝颁布“推恩令”，中央集权加强。隋唐（完善）元（新发展）宋朝（加强）中央：中书门下；增设参知政事、枢密使和三司使，分割相权。地方：把军事、行政、财政权力收归中央。明清（顶峰）明：废除宰相制度、设立内阁。清：设南书房、设立军机处。皇帝制度三公九卿郡县制中央：三省六部地方：加强统治；中期后藩镇割据局面削弱了中央集权地方：实行行省制度。中央：设中书省。地方分权集中中央集权集中皇帝杨文南老师高中历史教学设计杨文南2019年秋季于武汉开发区一中QQ279080567①①必必修修请思考：明清两朝为什么都要空请思考：明清两朝为什么都要空前加强君主专制制度？前加强君主专制制度？中国封建社会开始步入晚期，统治阶级更加腐朽，社会矛盾更加尖锐。稳定、巩固封建统治的需要。杨文南老师高中历史教学设计杨文南2019年秋季于武汉开发区一中QQ279080567①①必必修修一、明朝君主专制的加强1、中央：废中书省和丞相、权分六部读史料：自秦始皇置丞相，不旋踵而亡。汉、宋因之，虽有贤相，然其间多有小人专权乱政。我朝罢相……——《明史纪事本末》请问：为何“我朝罢相”？杨文南老师高中历史教学设计杨文南2019年秋季于武汉开发区一中QQ279080567①①必必修修①丞相胡惟庸骄恣擅权（直接原因）②元朝丞相权势过重，以致皇权不稳（历史原因）③废行省，设三司。统领中央各部的宰相，职权扩大（具体原因）④相权过大，威胁皇权（根本原因）（1）原因：②皇帝皇帝政务繁多政务繁多，身心疲惫身心疲惫。①皇帝集皇权和相权于一身，君主专制进一步加强；（2）结果：“内阁”应运而生“罢相”杨文南老师高中历史教学设计杨文南2019年秋季于武汉开发区一中QQ279080567①①必必修修明成祖：明成祖：文渊阁大学士（参与机务）——正式确立明太祖：殿阁大学士（侍从顾问）——奠定基础明宣宗：内阁大学士（票拟权）——发展明神宗：内阁首辅（张居正侵夺六部职权）——全盛2、内阁的出现（1）原因（2）过程杨文南老师高中历史教学设计杨文南2019年秋季于武汉开发区一中QQ279080567①①必必修修阅读史料和课本第17页大字：万历四十年内阁首辅叶向高曾说：“我朝阁臣，只备论思顾问，原非宰相！中有一二权势稍重者，皆上窃君上威灵，下侵六曹之职掌，终以贾祸。”——《神宗实录》卷思考：明朝的内阁首辅就是变相重设的宰相吗？杨文南老师高中历史教学设计杨文南2019年秋季于武汉开发区一中QQ279080567①①必必修修宰相内阁首辅权力来源宰相制度赋予皇帝个人信任职责一级决策者侍从咨询为主任免要经皇帝及大臣商议直接由皇帝意愿决定对皇权影响制约皇权君主专制强化的产物结论：内阁首辅不同于宰相，不能对皇权起到制约作用。杨文南老师高中历史教学设计杨文南2019年秋季于武汉开发区一中QQ279080567①①必必修修①明朝内阁始终不是法定的中央一级的行政机构或决策机构，只是为皇帝提供顾问的内侍机构；②阁臣的升降由皇帝决定，职权的大小依皇帝旨意而定；③票拟是否被采纳最终还得取决于皇帝的批红。杨文南老师高中历史教学设计杨文南2019年秋季于武汉开发区一中QQ279080567①①必必修修为什么说清朝军机处的设置，使君主专制制度发展到了顶峰？二、清朝：君主专制的巅峰时代清朝作为少数民族建立的政权，君主专制发展到顶峰，经历了怎样的过程？杨文南老师高中历史教学设计杨文南2019年秋季于武汉开发区一中QQ279080567①①必必修修八旗旗主“共...
