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浙江省温州市瑞安五中高三数学上学期入学试卷(含解析)-人教版高三全册数学试题VIP免费

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2015-2016学年浙江省温州市瑞安五中高三(上)入学数学试卷一、选择题:本大题共10小题,每小题5分,共50分.在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的.1.图中的阴影表示的集合是()A.(∁UA)∩BB.(∁UB)∩BC.∁U(A∩B)D.∁U(A∪B)2.已知α,β为第一象限的两个角,则“α>β”是“sinα>sinβ”的()A.充分不必要条件B.必要不充分条件C.充要条件D.既不充分也不必要条件3.已知sin2α=﹣,α∈(﹣,0),则sinα+cosα等于()A.﹣B.C.﹣D.4.在△ABC中,a=15,b=10,A=60°,则cosB=()A.﹣1B.C.﹣D.5.函数y=x+cosx的大致图象是()A.B.C.D.6.函数的最小正周期为()A.2π2B.C.πD.7.设函数表示不超过x的最大整数,则函数y=的值域是()A.{0,1}B.{0,﹣1}C.{﹣1,1}D.{1,1}8.已知、是非零向量且满足,,则△ABC的形状是()A.等腰三角形B.直角三角形C.等边三角形D.等腰直角三角形9.若函数f(x)=sinωx(ω>0)在上是单调函数,则ω应满足的条件是()A.0<ω≤1B.ω≥1C.0<ω≤1或ω=3D.0<ω≤310.函数f(x)=ax2+bx+c(a≠0)的图象关于直线对称.据此可推测,对任意的非零实数a,b,c,m,n,p,关于x的方程m2+nf(x)+p=0的解集都不可能是()A.{1,2}B.{1,4}C.{1,2,3,4}3D.{1,4,16,64}二、填空题:本大题共7小题,每空5分共40分.11.设函数f(x)=,则f(﹣2)=__________.若f(a)=1,则实数a=__________.12.若=3,则sin2α=__________.13.已知平面向量=(1,2),=(﹣2,m),且∥,则||=__________.14.函数f(x)=的定义域是__________.15.在正三角形ABC中,D是BC上的点,AB=3,BD=1,则=__________.16.已知a,b∈R,若a2+b2﹣ab=2,则ab的最小值是__________.17.已知△ABC,AB=7,AC=8,BC=9,P为平面ABC内一点,满足=﹣7,则||的最小值是__________.三、解答题:本大题共4小题,每题15分,共60分,解答应写出文字说明、证明过程或演算步骤.18.已知向量=(cosx+sinx,2sinx),=(cosx﹣sinx,﹣cosx),f(x)=•,(1)求f(x)的最小正周期;(2)当x∈时,求f(x)的最小值以及取得最小值时x的值.19.在△ABC中,内角A,B,C的对边分别为a,b,c,已知a﹣b=2,c=4,sinA=2sinB.(1)求△ABC的面积;(2)求sin(A﹣B).420.(16分)已知定义域为R的奇函数f(x)=x|x+m|.(1)求出m的值,并解不等式f(x)≥x;(2)对任意x1,x2∈,总有|f(x1)﹣f(x2)|≤2,求实数a的取值范围.21.(14分)已知函数f(x)=+x(1)判断函数f(x)在(﹣2,﹣1)上的单调性并加以证明;(2)若函数g(x)=f(x)﹣2|x|﹣m有四个不同的零点,求实数m的取值范围.2015-2016学年浙江省温州市瑞安五中高三(上)入学数学试卷一、选择题:本大题共10小题,每小题5分,共50分.在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的.1.图中的阴影表示的集合是()A.(∁UA)∩BB.(∁UB)∩BC.∁U(A∩B)D.∁U(A∪B)考点:Venn图表达集合的关系及运算.专题:规律型.分析:根据阴影部分集合元素的特点确定集合的关系.解答:解:由图象可知,阴影部分的元素是由属于集合B,但不属于集合A的元素构成,则对应的集合为(∁UA)∩B.故选:A.点评:本题主要考查集合关系的判断,利用Venn图是解决此类问题的基本方法,比较基础.52.已知α,β为第一象限的两个角,则“α>β”是“sinα>sinβ”的()A.充分不必要条件B.必要不充分条件C.充要条件D.既不充分也不必要条件考点:必要条件、充分条件与充要条件的判断.专题:简易逻辑.分析:根据三件函数的定义和关系式,结合充分条件和必要条件的定义进行判断.解答:解: 角α,β的终边在第一象限,∴当α=+2π,β=,满足α>β,但sinα=sinβ,则sinα>sinβ不成立,即充分性不成立,若当α=,β=+2π,满足sinα>sinβ,但α>β不成立,即必要性不成立,故“α>β”是“sinα>sinβ”的既不必要也不充分条件,故选:D.点评:本题主要考查充分条件和必要条件的判断,比较基础.3.已知sin2α=﹣,α∈(﹣,0),则sinα+c...

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