DaoXueAn《遗传与进化》-5-1编制:刘建章使用:2011年5月21日第1页基因突变【学习目标】举例说明基因说明基因突变的特点和原因
具体要求:1、通过具体事例归纳出变异类型
2、层层递推,归纳出基因突变的概念
3、通过事例描述基因突变的特点【学法指导】课前通过自主预习完成导学案左侧的基础知识的学习;通过小组探究完成右侧相关知识的联系
课堂上以小组代表为主,老师引导下完成学习目标
会通过材料分析得出相关结论,并能把新知识应用于社会实际中
【学习过程】学习内容自主预习完成(课前通读课本两遍或以上)合作探究(课堂上以学习小组为单位,合作完成)变异的类型材料1:把纯种黄色圆粒豌豆与纯种绿色皱粒豌豆杂交,获得F1,F1自交得到F2
F2中的黄色皱粒和绿色圆粒与亲本不同
材料2:把矮茎豌豆(dd)和矮茎豌豆杂交,子一代大多数是矮茎(dd),但出现了一株高茎(Dd)
材料3:21三体综合征患病原因是第21号染色体不是正常的两条,而是3条
材料4:基因相同的小麦在土壤肥沃,水分光照充足地里长势好、产量高,而在土壤贫瘠、水分光照不足的地里长势极差
【探究思考1】(1)根据造成生物的变异原因不同,生物的变异可以分为____________________和___________________两类
(2)结合左边的材料,完善下图
基因突变的概念减数分裂形成配子的过程
要进行染色体复制,实质是遗传物质____的复制
___________原则,能保证______复制的准确性,使亲子代遗传信息保持一致
材料5:1910年赫里克医生首次遇到了镰刀型细胞贫血症患者
1949年,发现此类患者红细胞不正常
你认为要更深入分析此病的发病原因,【探究思考2】(1)结合基因控制蛋白质合成的过程,填图:(2)若小张只是骨髓造血干细胞发生基因突DaoXueAn《遗传与进化》-5-1编制:刘建章使用:2011